Jalan-jalan ka Panyairan

Nepangkeun nami abdi Fathya.

Orang-orang yang kukenal

Saya akan mengunggah foto dan saya akan memberikan penjelasan mengeai siapa yang ada pada foto tersebut. Penjelasannya mungkin tidak akan detil,  tapi paling tidak penjelasan tersebut membantu saya ingat siapa mereka.

Dari kiri ke kanan: paling kiri saya tidak begitu kenal, tetapi rasanya pernah bertemu. Dari kiri, orang yang kedua, Ibu Sri Rini, dia guru SMPN 2 Cianjur mengajar bahasa Indonesia. Berikutnya, Ibu lhat Solihat kepala SD Ibu Dewi 7. Paling kanan Ibu Nurhayati kepala SD, Saya tidak tahu SD nya di mana. Ketiga orang tersebut Saya kenal melalui gerakan masyarakat literasi Cianjur. Ibu Nurhayati adalah kepala sekolah yang sangat pandai membuat puisi. Dia memiliki seorang anak yang meninggal karena kecelakaan. kecelakaannya sangat tragis. Anaknya ketika naik motor di suatu sore terjerembab di lubang Jalan, kemudian jatuh yang jatuh kepalanya sehingga meninggal. Anaknya siswa SMA Negeri 1 Cianjur. Bisa dibayangkan kehilangan yang luar biasa bagi seorang ibu ketika putranya yang sedang remaja meninggal. Ibu lhat tinggal di Bandung tetapi bekerja di Cianjur.

 bayi ini adalah putra pertama Ade Setiawan. Ade Setiawan adalah salah satu murid saya ketika saya mengajar di SMA Negeri 2 Cianjur. Ade Setiawan kemudian melanjutkan ke Polban. Ade Setiawan lulusan dari SMP 2 Cianjur. Dia sangat pandai matematika titik katanya dia mulai menyukai matematika sejak SMP. Ade Setiawan termasuk murid yang berprestasi dan berotak encer. Hubungan saya dengan add terjalin dengan baik karena ADB sering menghubungi selama dia kuliah untuk sekadar konsultasi.

Tuti Alawiyah,  guru SMAN 1 Dramaga kabupaten Bogor. Guru yang menjadi CGP yang saya bimbing. Saya bertemu dengannya dua kali dalam satu bulan. Pertama pada saat pendampingan, kedua, pada saat lokakarya. Berdasarkan penjelasan dari rekan sejawatnya dan murid-muridnya, ibu Tuti adalah guru yang inspiratif dan inovatif. Banyak dari pekerjaannya yang membuat murid-muridnya menjadi semangat belajar dengan nya. Ibu Tuti mengaku sangat senang mengikuti kegiatan kegiatan peningkatan keprofesian berkelanjutan. yang diikutinya di antaranya adalah kegiatan penggunaan teknologi melalui pelatihan.

Entjin Rahardja dan istri.

Entjin guru SMAN 1 Cilaku, mengajar Bahasa Inggris,  pelatih dance, pemilik kursus Interlingua. Pertama bertemu di SMAN 1 Cianjur sebagai guru praktikan. Kalau tidak salah praktikannha bersama Kristanti, kakaknya Fitri Kania teman sekelas SMA-ku.

Kiri ke kanan: Siti Dahlia/Lia, Nuraeni Susilawati, Ratih Dewiana.

Ketiga orang pada foto adalah guru SMAN 2 Cianjur. 

Siti Dahlia, mengajar Matematika,  staf kurikulum.

Nuraeni, mengajar bahasa Inggris  pindahan dari SMAN 1 Cibinong  

Ratih Dewiana,  mengajar Biologi  wakasek Kurikulum,  sedang ikut BCKS, suaminya Ajat, Kepala SMK Pagelaran.

Pendampingan UKKS

Tempat SMAN 1 Sukaresmi. 

Best practice: Hidroponik

Pipa dengan bahan plastik,  bambu tidak mudah mengalir. 

Tanaman memakan hara dari air.

jenis tanaman: stroberi,  kangkung 

Tanaman anggrek, dan tanaman hias lainnya. 

catatan

Masalahnya adalah orang tua yang tidak mudah berkolaborasi dengan para murid solusinya adalah yang pertama membuat kartu kontrol dari siswa, kartu kontrol dari wali kelas kartu kontrol dari guru piket resep ini diajukan oleh ibu Tuti sedangkan dari Paman Rohim dilakukan baba baba baba refleksi pastinya saya akan memilih tindakan yang ini ini ini sehingga untuk solusi masalah tindak lanjut saya itu kembali ke sini Pak tindak lanjut saya adalah 1 akan membuat tadi apa ya dengan orang tua menulis surat pernyataan yang kedua saya akan membuat pengawasan melalui tabel kolom kolom tabel dan yang ketiga saya menetapkan kegiatannya Selama 2 bulan dan yang ketiga hasilnya itu akan saya cek di akhir bulan kemudian setelah itu seakan merefleksikan hasil dari itu dari situs kan melakukan tindakan berikutnya Kalau ini belum selesai

Masalah yang kedua diajukan oleh ibu Fitri mengenai bagaimana cara menangani siswa yang berbohong.

Yang diajukan oleh Muhammad Rohim adalah x y z.

Rencana lomba ke depan

Inovatif, inspiratif, dan dedikatif

Peserta direkomendasi dari dinas. 

Mulai Agustus pedoman sudah mulai dirancang.

September: pedoman dan surat edaran sudah diterima dinas.

teknis terbuka.

Kegiatan day 2

Penyaji Eep

Kategori pedoman yang akan disusun.

A. Pedoman penyelenggaraan dan pedoman penilaian

- pemilihan guru/kepsek/pengawas berprestasi 

- .... berdedikasi

B. Pedoman persiapan dan pembinaan

- apresiasi guru/kepsek/pengawas inovatif 

-... inspiratif

Workshop Penyusunan Program dan Pedoman Penilaian GTK Berprestasi, Berdedikasi dan Inspiratif Jenjang SMA

Tujuan

1. Menginformasikan kegiatan seleksi GTK Berprestasi,  Berdedikasi,  dan Inspiratif Jenjang SMA, SMK dan SLb tingkat Provinsi Jabar tahun 2021

2. Tersusunnya pedoman atau mekanisme seleksi

Segitiga rebana

Keunggulan maritim,  logistik, dan ...

Centre of excellence di smk sudah mulai,  diharapkan SMA melakukan hal yang sama. 

Inklusifitas yang tidak membeda2kan. 

Seleksi dikdas dikelola kab dan kota.

 

memoar

Kakakku mengejek bahwa sebagai adik tiri yang lemah, saya tidak akan punya kesempatan untuk mengecap kesejatian hidup. Selama ini, jangankan hidupku,  hidup ibuku saja ada di bawah kata-kata mereka. Kelihaian dan kelilicikan mereka dalam mengarang cerita sehingga membuat peran dan kerja keras ibuku dalam mengurus mereka, menjadi sangat buruk di mata ayah. Hardik dan pekik kecewa ayah pada upaya ibu mengurus rumah dan anak kerap terdengar.  Saya tak habis pikir, apakah ikatan sakral pernikahan membolehkan seorang perempuan dihina dan direndahkan akibat hasutan yang tidak pernah dicek  kebenarannya. Apakah tiga suara perempuan yang penuh dusta,  lebih terdengar untuk dipatuhi ketimbang suara pasangan hidup yang setiap detik mengabdikan dirinya untuk mensejahterakan anak tirinya  mengabaikan anaknya sendiri. Saya menonton drama ricuh dua kepribadian yang ditunjukkan kakak-kakak tiri yang kian hari kian piawai mengendalikan emosi ayah. Sebagai penonton, saya hanya bisa berkomen

Turut Serta Verifikasi Sekolah Baru

Selasa, 15 Desember 2020

What's the name of the school, I have no idea. Just get the command to give Kasie company, represent him who is evaluating principal's competence, ppkks.

Also, HK aaked me to join webinar today.  I agreed to both of his command. How to do so? Again no idea.

Until now the link has not given yet.

Book plan: e-school

Judul buku:

Pilihan 1  Mantan Guru 

Pilihan 2 Pernah jadi guru

Pilihan 3 Guru, tinggal kenangan

1.

Saya akan mencoba menyampaikan perjalanan panjang pedagogis ini secara ringkas. Tidak berarti bahwa jalan yang telah saya lalui pendek dan sesaat. Kemampuanku untuk menyajikan ulang seluruh kejadian yang memberikanku hidup terasa begitu singkat. Saya akan simpan sebagian sebagai entitas ranah persona yang kelak bisa saya buka pada saat saya mampu mewakilkannya pada kata-kata. 

Saya bisa mengaku bahwa saya pernah menjadi seorang guru. Pengakuan ini tentu memiliki dasar dan dapat dipertanggungjawabkan, walaupun sekarang saya tidak lagi memiliki murid, kelas, absen nama murid, berdiri di depan papan tulis, dan apalagi memiliki satu meja yang dilabeli nama di ruang guru. Seluruhnya telah tanggal. Saya hanya memiliki lembaran-lembaran kisah

Tulis pengalaman menjadi guru, mulai dari orangtua yang menjadi guru.

Masukan misteri ibu, bapa yang menjadi guru.

Sekeluarga menjadi guru 

Coba lihat buku Kejatuhan dan Hati. Bagaimana aku mengalami kesulitan dan keberhasilan dalam hidup sebagai guru.

Coba kirim ke orang itu, dalam satu buku lengkap, akan seperti apa reaksinya. 

You will publish that book WITH or Without her support.  

You must write a  book informing your experience as a teacher. 

Destiny to be an instructor. 

Every single step drives you to be somebody in the future. 

You also mould novice teacher to be like you.

*Assalamualaikum.wr.wb.*

Salam semangat ✊

Salam literasi 👆

Semoga keberkahan selalu tercurah untuk kita semua. 

Bapak ibu yang luar biasa,  untuk menindak lanjuti pertemuan kemaren,  disini kami sediakan wadah untuk menjembatani keseriusan bapak/ibu. Wadah ini kita jadikan ajang silaturahim dan diskusi khusus literasi. Namun,  untuk kefokusan kita,  sementara cukup admin yang bisa share agar target proyek pertama kita dapat tuntas, yaitu membuat buku memoar guru. 

*Berikut ketentuan untuk penyeragaman informasinya*:

✅ Dalam waktu 1 bulan bp/ibu silahkan menyelesaikan cerita memoar masing2. 

✅ Jika cerita sudah tuntas, silahkan di email ke masrayahutabarat@gmail.com 

✅ disertai dengan lampiran biodata singkat bp/ibu dalam bentuk word dann poto gaya bebas tapi sopan.

✅ketentuan tulisan:

📝diketik dalam bentuk word

📝 arial 11

📝 spasi 1,5

📝 A4

📝 panjang 700-1000 kata

✅untuk ketentuan biaya menyusul,  sesuai dengan jumlah tulisan yang masuk. 

Demikian informasi yang dapat disampaikan.  Jika bp/ibu bersungguh-sungguh, insya allah apa yang kita rencanakan akan terwujud.  

Terimakasih bp ibu hebat 💪

salam semangat ✊salam optimis👍

salam literasi👆

*Wassalamu'alaikum wr. Wb.*

Hormat kami, 

*Tim literasi e-school media*

Pilkada

Sehari sebelum pilkada, Cianjur diguyur hujan dan diserang angin ribut. Pohon-pohon tumbang.

Usai angin ribut,  listrik mati. Menjelang pilkada disambut dengan kondisi alam yang menakutkan dan ditutup  dengan gelap gulita. Apakah ini pertanda buruk?

Semoga tidak.

Pilkada kali diharapkan menjadi babak baru bagi perbaikan Cianjur.  Kota tauco yang seolah diam di tempat, dengan adanya perubahan pada unsur pimpinan daerah, mengubah wajah kota ini. 

Salah satu impian saya, dengan adanya pimpinan baru, bupati, jalan ke rumah saya diperbaiki. Tidak panjang,  hanya 3 km. Semenjak tahun 1998, jalan itu begitu-begitu saja. Tidak tersentuh aspal.ataupun semen..padahal pemimpin daerah,  berganti-ganti. Wajah jalan, begitu saja, malah, makin buruk. 

pa oim guru SD Gunung Picung

Mencari tempat dimana Mad Rohim mengajar, tidak sesederhana yang dibayangkan.  Google mengenal SD tempat mengajar sebagai Mount Picung. Saya merasa ragu, Mount Picung sebagai Gunung Picung atau sebagai alamat lain yang seolah mengarah ke Gunung Picung tetapi hanya sekadar pindaian Google yang bisa saja menyesatkan. 

Memoar

Honorer warga kelas dua

Tahun ajaran baru, jadwal baru, semangat baru, dan yang paling menyenangkan adalah: peluang baru. 

Setelah enam bulan diterima menjadi guru honorer di SMA favorit di kota kecil tempat tinggalnya, SMA di mana dulu dia bersekolah, kini dia ditawari mengajar di sekolah swasta terelit di kota itu. Girang bercampur khawatir menjadi kombinasi yang membuatnya susah tidur. Dalam pikirannya mengatur pembagian waktu mengajar.  Pagi mengajar di sekolah negeri, siang mengajar di sekolah swasta.

Saat kakinya melangkah memasuki ruang kantor guru, matanya tertumbuk pada para guru yang bergerombol, berbicara, dan sesekali terlihat tawa menghiasi cengkrama pagi awal pada tahun ajaran baru. Nampak sebuah buku tulis terbuka.  Satu per satu guru yang bergerombol menuliskan sesuatu pada buku itu. Dia tidak berani bergabung, apalagi turut serta nimbrung berbicara. Sebagai guru honorer yang masih mencoba mendapatkan tempat di salah satu ruang pada hati para guru, 

Mantan guru. 

1. 

Segalanya terasa lebih berat dari ukuran seharusnya. Memeriksa tugas siswa, menangani siswa, mengajar,  merencanakan mengajar,  belum lagi konflik dengan rekan sejawat. Menjadi guru, walaupun sejak lama dipandang sebagai pekerjaan paling ideal untuk dirinya yang perempuan.  Kini, terasa menjadi beban. Tanggung jawab yang harus dipikul terasa melebihi kewajiban yang seharusnya. 

Ini kali kedua

Kesalahan bisa saja terjadi dengan benar-benar tanpa disengaja. Bisa karena ketidaktahuan, bisa pula karena sebab lain. 

FGD

 Telah disusun buku: 1) dampak regulasi tata keloila SMA, 2) buku saku merdeka belajar, dan 3) Pengembangan tata kelola ...... yang sesuai dengan kebijakan Mas Menteri yang diharapkan dapat menjadi referensi guru. Naskah tersebut perlu mendapatkan masukan agar sesuai dengan keadaan di lapangan, atau jika ada hal yang kurang sesuai dapat disesuaikan.

Pembahasan Dampak Regulasi dibahas pada FGD hari ini, tidak disebar terlebih dahulu, nanti akan disebar di wesite Direktorat PSMA. PEmbahasan akan dimulai dengan penyampaian isi naskah: 1) kondisi regulasi tata kelola pendidikan SMA, 2) penggunaan regulasi di SMA, 3) penataan regulasi untuk peningkatan mutu di SMA.