Persiapan Uji Kualifikasi

Pemateri: Prof Ihat Hatimah

Tujuan: mengetahui sejauh mana mahasiswa  memahami keilmuan penmas.

Alokasi pembekalan: setiap minggu 

Harapan: mahasiswa mencermati, mengkonfirmasi hal yang belum dipahami pada saat pembekalan diberikan. 

Paparan:

1. Untuk mengingatkan 

2. Soal sudah tersedia

3. Contoh sudah ada

Materi  Prof Ihat: Pembelajaran 

1.  Landasan yuridis UUSPN NO 20 TAHUN 2003

BAB 1 pasal 26, 27

2.Sistem 

3. Teori

Progresivisme, behaviorisme, konektivisme

4. Model pembelajaran pjj, Project Based Learning, tematik,  self directed learning,  cooperation learning,  partisipatif.

5. Komunikasi pembelajaran: one way vs two way, multi way

6. Menyusun desain pembelajaran 

7. Model desain

Ralat, salah tahun

Contoh soal

Dalam kegiatan pembelajaran, model pembelajaran partisipatif 

A. Jelaskan teori yang mendasari teori partisipatif 

Misalnya Progresivisme, konstuktivisme

Nilai yang tinggi: rujukan

Alasan ...

Sesuai dengan pendapat ...

Penilaian per soal

Nilai minimum B, bukan rerata.

Tips:

○ jangan fokus pada 1 soal.

○ Ingat soal lain juga harus selesai.

○ Mulai dari yang bisa dulu.

Jenis soal

Konsep dan materi atau berdasarkan pemahaman mahasiswa. 

Contoh 2.

Supaya peserta belajar aktif,  pendekatan yang dapat digunakan.

Pendekatan inquiry 

Hal ini tepat digunakan karena 

Sesuai dengan pendapat 

Analisis 

contoh 3

Ketika pembelajaran menggunakan narasumber dari luar, metode apa yang akan digunakan?

metoda panel, simposium  seminar

Tanya jawab

1. Pa Eddy

Respon:

• Setelah ujian selesai, ada wawancara untuk mengklarifikasi tulisan dan konfirmasi: pembelajaran lhat,  penelitian Elih  dan keilmuan jajat

• Lulus 2,5 tahun bisa lulus

• Seminar Proposal,  yang diikuti dengan siapa calon pembimbing 

• Perkiraan ujian Akhir Oktober,  Awal November 2023

• Teknis ujian ditik.

• uji Turnitin di bawah 20%

Cara menjawab

1. Teknis: rujukan harus ditulis 

2. Substansi: kata kunci harus muncul

3. Satu kajian 180 menit (keilmuan, pembelajaran, penelitan)

○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○

Materi 2

Prof Jajat

Tujuan: 

♡ melihat kemampuan akademik ke-Penmasan yang dikuasai mahasiswa. 

♡ Menggali pemahaman mahasiswa mengenai ke-Penmasan melalui soal-soal yang diberikan.

Untuk bidang keilmuan, Andragogi, ruang lingkup kajian:

Tips

1. Manfaatkan sources yang ada

2. Narasikan sesuai trade mark masing-masing 

3. Contoh, sesuaikan dengan yang pernah di kuliah 

Ingat Prof Oong

Penmas sebagai sebuah bidang kajian keilmuan. Aspek filosofis, pandangan filsafat seperti humanis, esensialis, konstruktivisme, 

Gagasan/isi, aliran dari filsafat dan bagaimana konteksnya pada penmas.

Argumentasi dan implementasi yang dituangkan dalam bentuk kasus/program 

Aspek Kepenmasan:  esensi, dimensi sasaran, prinsip, 

Ada terminologi keilmuan yang konteksnya penmas: body of knowledge,  ilmu dasar,  ilmu pendukung,  bentuk-bentuk eksisting di lapangan.  

Representasi boleh dalam bentuk bagan dan diberikan narasi.

Pilar dasar 

Task

Andragogial content knowledge/substansi andragogi, andragogi knowledge, Andragogi technological content knowledge.  

Andragogical knowledge: Aspek historis,  materi andragogi,  andragogi masuk ke dalam keilmuan apa, mono disiplin,  multi disiplin dalam rumpun sejenis, trans disipliner (ranah keilmuan bergabung dengan keilmuan lain, contoh Komunikasi-Biologi).