Revisi instrumen verifikasi KTSP

Berada di SMA 1 Cianjur, revisi verifikasi KTSP dilakukan titik acara dimulai pukul 9 titik dihadiri oleh Pak Haji Asep, Haji Ade, Haji kusmayadi, dan Pa ltang.

Materi yang pertama adalah pemaparan tentang penulisan artikel. dijelaskan secara umum saja. 

Kemudian dicoba untuk mencari call for paper di Google Chrome kemudian mencoba Register atau daftar, selanjutnya mencoba mengunduh template,  pada saat register, yang menjadi masalah adalah pada penggunaan nama panggilan. seharusnya menggunakan underscore dan tidak boleh menggunakan huruf besar titik yang dicoba untuk latihan adalah jurnal pendidikan puslitjak Kemdikbud.

Acara kedua adalah revisian instrumen KTSP.

Hal yang perlu ditambahkan adalah perlunya memberikan lampiran-lampiran bahan agar para wakakur memiliki acuan pada saat penyusunan KTSP. Diantaranya adalah struktur kurikulum permen 36. format silabus, format KKM dan yang lain-lainnya.

Setelah semuanya hampir selesai, mengobrol dengan Pak kusmayadi terkait penerbitan buku. Dan mengobrol tentang cucunya.

Pelatih Ahli

5. Surat Keterangan Sehat

Nu ditunggu-tunggu ahirna cunduk. dina laman kaluar kolom pikeun ngasupkeun berkas surat sehat. Sihoreng mukana leuwih lambat sapoe tina jadwal. Tanggal 7 Agustus 2021 karak muka. 

4. Mengisi surat keterangan sehat

3. Lulus tahap 2

Dapat kabar dari Haji Asep bahwa saya lulus. Dia mengucapkan selamat. di grup WA calon pengawas. Sangat mengejutkan. Saya sendiri mencari-cari di halamannya tidak ada kabar tentang itu. jadi ada keraguan untuk berani buka. keraguannya karena khawatir tidak lulus dan tidak siap kalau beritanya tidak lulus.

2. Lulus tahap 1

Mengikuti tes wawancara.

Panotia yang heboh, mencari-cari saya. Sayanya tenang karena beranggapan nanto we jam 3 sesuai jadwal. 

1. Melawan Ketakutan 

B membuka WA. Sebuah pengumuman muncul. Pendaftaran calon pelatih ahli untuk mendampingi dan membersamai pelaksanaan Sekolah Penggerak Angakatan 1.  Matanya menelusuri setiap baris mengenai persyaratan dan tata cara pendaftaran.  Nafasnya terasa berat. Peserta yang dapat mengikuti seleksi membuatnya meringis: dosen, praktisi pendidikan,  widyaiswara, widya prana, pensiunan KS. Pada urutan akhir muncul pengawas dan guru.  B menyadari posisinya ada pada kelompok akhir.  

Pada laman ada tulisan menuju diklat

Senin, 26 Juli 202`

Micro habits untuk meningkatkan kehidupan profesional guru di tahun ajaran 2021/2022

 Hari ini kudu mereskeun instrumen. Halah jadi asa beurat lantaran kudu loba maca Permen.

Webinar sekolah bermutu berbasis akhlakul karimah

Penyelenggara Komunitas pahala mengalir.

Penyaji Itasia

SMK Wikrama diawali 34 siswa 1996 di garasi rumah.

Teknik

buku kejar prestasi seperti jurnal harian yang dapat dibaca, guru bisa memantau, mengawal perkembangan akhlak dari satu siswa ke siswa lain, maka dilakukan buki kejat akhlak komputerisasi. 

Judul sajian: Sekolah Bermutu dengan akhlakul karimah

Buku pemantau

My question: bagaimana memfasilitasi siswa non muslim? Seolah program ini hanya untuk siswa muslim karena kegiatannya langsung terkait dengan  ritual ibadah lslam. 

IHT SMA S Pasundan 2 dan zoom Hapecs

Stem sebagai pendekatan pengajaran abad 21

Logika analitis: berapa perbandinag lkuas pen dengan luas tatakan ini?

Cara berpikir metodik

Logika analitis harus dibangun 

Guru membuat rancangan berbaris STEM.  Guru harus bisa apa dulu?

Misalnya membuat pupuk cair organik. 

Bentuk pengetahuan yang harus guru kuasai untuk bsia ngajat STEM?  Faktual, konseptial  prosedural, dan metakognitif.

Apakah siswa paham konsep itu? Buat stimulus lewat pengalaman terdekat dengan murid. 

Bisa saja siswa tidak memiliki personal realita 

Bukan buat barangnya,  pameran, dihias hias tapi paham bagaimana kincir itu bisa bergerak.  

Jangan jadi siswa bisa lihat kincir air buatanya, itu bukan core. 

Membangum dlaam benak siswa ada sesuatu yang berlimpah secara energi/air. Mengubah bencana menjadi manfaat 

Bahasa; teks deskripsi.  Menjelaskan kincir angin. Menjelaskan lebih mudah jika melihat, memegang barangnya.

Deskripsikan apa yang terjadi air mengalir  dst. 

1. IHT

Aya peserta ngan ngobrol we. Asa kurang nerapkeun lamun manéhna nu ngomong dikitukeun ku batur kumaha. Ngariung 4an, duka ngobrolkeun naon. Padahal budak ngora kabeh, tapi teu bisa investasi waktu ku jalan jadi active listener. 

2. Hafecs

Popi kamalia devi

Pembelajaran STEM

STEM di Indonesia sudah masuk ke Indonesia sejak 2019. 

STEM suatu pendekatan yang menggunakan pengetahuan akademik coupled dengan dunia nyata. Berfokus pada masalah kehidupan sehari-hari dan kehidupan  profesional dengan menggunakan keterampilan proses dasar, terpadu, dan masalah. 

Caranya: Design process, Design thinking 

Ask; what the problem, imagine: to find solutions  improve: perbaikan

Penerapan 

1. Membaca koran: Miris warga menggunakan air kotor

Solusi: penjernihan air dengan botol 

2. Diskusi

3. Pilih rancangan paling pas

4. Uji coba

5. Redesign sampai pas

21 century skills visi pembelajaran sehingga siswa menjadi sukses dalam dunia  ya n g begitu dinamis.

Teknologi dan media skills sangat mendasar untuk dipahami siswa  dan guru karena akses informasi begitu melimpah, setiap hari ada teknologi baru, 

Kecerdasan digital membutuhkan kognitif da  teknis: menciptakan, mengomunkasikan, 

mengapa literasi digital penting? 

Pengguna internet terus menigkat, tahun 2020 59,3%, kebiasaan orang indonesia mengahabkskan waktu terbanyak di dunia,  usia 16-64 7 jam 54 menit per hari. 

Seringnya akses internet belum tentu meningkatkan literasi digital. Samaa halnya dengan sering masuk perpustakan belum tentu literasi membaca. 

salah satu penyebab kecerdasan digital tidak tercapai adalah ada hoax di sana. Yang tidak cerdas karena gullibel, langsung telan  langsung sebar tanpa cek keaslian berita. 

Akibat tidak cerdas: ketipu;  pinjaman online, jejaring jual beli orang 

Sekolah memberikan latihan, pelatihan untuk masalah connectivity

Hambatan litetasi digital

Kalau siswa belajar mandiri bisa mendalami materi secara materi. Bisa knowledge relation. 

motion  banking 

target th 2024 90% ada di Indonesia. 

Masalah: Indonesia secara geografis sulit  untuk membangun bank baru

Digital meningkat: pembukaan rekening online,  uang elektronik, 

Inklusi keuangan sangat penting, maslah: belum banyak yang literat secara keuangan.

Target waktu dan target dokumen

 UNtuk naik pangkat, harus dibuat target. Target waktu mencakup kapan mau naik pangkat dan berapa lama waktu yang dimiliki. 

Target dokumen, merancang, dokumen apa saja yang dibutuhkan untuk memenuhi kebutuhan naik pangkat.

Target  jenis dokumen: artikel koran, jurnal, PTK, Buku tentang pendidikan (metode mengajar dari pengalaman yang berhasil), Buku pedoman guru, Karya inovasi, 

IHT SMAN 1 Cibeber Literasi Numerasi Artikel

Kegiatan pertama secara luring selama PPKM diperpanjang sampai 25 Juli 2021. 

Badriah sebagai penyji

Menyoal literasi dan numerasi
Suggestion: Agar guru dapat melakukan praktik membuat soal, buatkan format kisi-kisi soal. Terus buatkan juga format yang isinya jenis teks, kompetensi, lihat buku panduan penyusunan soal AKM.

Badriah mengikuti pembukaan IHT

Untuk Jurnal: MInta dulu agar guru  membawa PTK. Ubah PTK-nya ke JUrnal

Badriah memakai kebaya modern