PKKS SMAN 1 Cibinong dan Manson Pine Hotel Parahyangan

"Miss ini linknya," bunyi WA dari Pa C. Saya  terlonjak kaget. Pikiran sepagian ini dipenuji rencana persiapan ke Mason Pine Hotel. 

Pelatihan Peran PS

4.37 Pembukaan, lbu Dea Alvica

Tujuan

1. Meningkatkan pemahaman

2. Coaching 

3. 4 siklus pendampingan perditjen 4831

Lama kegiatan 5 hari

Peserta koordinator PS, jenjang TK, SD, SMP, SMA,  SMK

Narasumber: staf KS PS TK

Pengarahan dan pembukaan dari BBGP Jabar 

Bapak Zenal

Lima ciri sekolah bertransformasi: kemitraan dengan orang tua,  lingkungan aman-nyaman, ada peningkatan hasil litnumkar

Transformasi pengawas:

○ Pendampingan bertujuan untuk menciptakan kolaborasi. 

○ Mewujudkan lingkungan belajar yang aman, nyaman

○ Menciptakan budaya refleksi

Satuan pendidikan yang terlibat pada sekolah penggerak,  dibandingkan dengan yang tidak ikut, hanya 3% saja. Maka untuk yang 97% pengawas melakukan pendampingan sesuai peraturan baru agar semua sekolah dapat bertransformasi.

Profesi Garc

9. Peraturan Direktur Jenderal Gana dan Tenaga Kependidikan 4831/8/HK.03.01/2003 tentang Peran Pengawas Sekolah Sekolah dalam Implementasi Kebijakan Merdeka Belajar pada Satuan Pendidikan.

10 Program kerja BBGP Provinsi Jawa Barat Tahun 2023; diam

11 DIPA BBGP Provinsi Jawa Barat Tahun 2023

C. Tujuan

Tujuan Pelatihan Peran Pengawas Sekolah dalam Implementasi Kebijakan Merdeka Belajar pada Satuan Pendidikan adalah

1. Meningkatkan pemahaman pengawas sekolah terhadap transformasi peran pengawas sekolah dalam Implementasi Kebijakan Merdeka Belajar

2. Meningkatkan kemampuan pengawas sekolah dalam melakukan coaching mentoring, dan memberikan umpan balik yang engerakkan untuk pendampingan yang berkualitas;

3. Menigkatkan kemampuan pengawas sekolah dalam melakukan 4 (empat) siklus pendapingan yang sesuai dengan peran baru pengawas sekolah dalam Perdirjen Nomor 4831/8/HK.03.01/2023.

D. Indikator Keberhasilan

Indikator Pelatihan Peran Pengawas Sekolah dalam Implementasi Kebijakan Merdeka Belajar pada Satuan Pendidikan adalah:

1. Peserta dapat merefleksikan perilaku pengawas sekolah dalam menjalankan peran yang lama.

2. Peserta dapat menyebutkan aktivitas kunci pengawas sekolah dalam menjalankan peran yang lama dan peran yang baru.

3. Peserta dapat membandingkan perbedaan perilaku pengawas sekolah saat menjalankan peran yang lama dengan peran yang baru.

4. Peserta dapat mengelaborasikan pemahaman peran dalam setiap tahapan siklus pendampingan dalam bentuk diagram.

5. Peserta dapat mengelaborasikan pemahaman tentang peran pengawas sekolahy yang selaras dengan kebijakan merdeka belajar.

6. Peserta dapat mengidentifikasi metode pendampingan yang tepat.

7. Peserta dapat Memiliki kemampuan membangun percakapan yang memberdayakan

8. Peserta dapat memiliki pengetahuan dan keterampilan melaksanakan fasilita

9. Peserta dapat memiliki pengetahuan dan keterampilan mengadakan sesi konsiltasi yang membangun.

10 Peserta dapat memetakan komitmen perubahan

11 Peserta dapat menentukan metode dan strategi pendampingan

12.Peserta dapat menyusun dokumen rencana pendampingan

13.Peserat dapat mendampingi prapenyusunan RKT dan RKAS

14.Peserta dapat mendampingi penyusunan RKT dan RKAS

15.Peserta dapat melakukan pendampingan terhadap pelaksanaan program satuan pendidikan.

16.Peserta dapat menyusun laporan pendampingan sebagai referensi data untuk Menyusun perencanaan pendampingan berikutnya

17.Peserta dapat membuat contoh bukti karya praktik baik refleksi.

E. Hasil yang diharapkan

Hasil yang diharapkan pada Pelatihan Peran Pengawas Sekolah dalam Implementasi Kebijakan Merdeka Belajar pada Satuan Pendidikan ini adalah

1. Pengawas sekolah dapat memahami transformasi peran pengawas sekolah dalam Implementasi Kebijakan Merdeka Belajar

2. Pengawas sekolah dapat melakukan coaching, mentoring, dan memberikan umpan balik yang menggerakkan untuk pendampingan yang berkualitas;

3. Pengawas sekolah dapat melakukan 4 (empat) siklus pendapingan yang sesuai dengan peran baru pengawas sekolah dalam Pendirjen Nomor 4831/8/HK.03.01/2023

C

Spend 24 hours with mother in a law

Berkisah tentang suka, duka, cita, dan citra kehidupan sebagai garam yang menyawai hidup.

The Nice Funtastic

Menghadiri pernikahan Dewi, anaknya Kang Asep,  H-1, with Kang !Ayi's family.

Beli kalung untuk l dan gelang untukku.

Visit the Nice Funtastic to accompany my mother in law 

Meanwhile,  my uni-friends make a meeting to welcome Prof Uyu,  in Cas' house

I also get an invitation letter to inaugurate KPPD Kab Cianjur. Pak Jajat send me the invitation.  Bu Ai send the same letter. 

I get nota dinnas no 4484? Integrasi karakter pada mata pelajaran. I sent the nota dinas to Keren and Hebat group. I suggest school to integrate character in semester 2.

PKKS SMAN 1 Kadupandak di SMAN 1 Cianjur

PKKS SMAN 2 Cianjur

Kompetensi 1,2 me

Dr Budi 3.4

Mulai pukul 13

Selesai 17.00

I forgot that this school is my list. 

The team 

Bu Paolin

Near Bu Alfiah, the principle's wife (black kebaya)

PKKS SMAN 1 Cipeundeuy

Dimulai dengan makan pagi pada wadah Tupperware. Makan pagi dengan lauk goreng telur mata sapi dibumbui saos. Makan, sekenyangnya, ditutup minum air hangat dicampur madu.

Perjalan menuju SMAN 1 Cipeundeuy dengan pemandangan yang sama: sampah, bau yang sama: bau sampah. Jalan kecil penuh lumpur, gerowak jalan semakin dalam, truk-truk berjejer dengan kaki supir menongol di jendela. 

Tiba di sekolah disambut Satpam

 Sepintas teringat Satpam di SMAN 1 Ciranjang,  seragamnya sama,warna kuning pudar. Yang beda adalah keramahannya. Satpam di sekolah ini,  sedikit lebih ramah disela salut kaku lima jari ditempel di dahi kanannya. 

Masuk ke ruang lobi, berjejer-jejer map. Sedang UAS! Begitu kata para guru. Saat itu waktu menunjukkan puk 7.46. Anak-anak belum masuk, masih ada kegiatan duha, begitu imbuh para guru. 

Bersama Bu Eva, saya masuk ke ruang KS. Kegiatan PKKS dilaksanakan di ruang KS.

Foto Bapa Ade, guru Bahasa Inggris,  temannya Pa Cc.

Nn

PKKS SMAN 1 Ciranjang

Penilai 1: Bu Doktor Sri 

Berangkat ditemani Excel dan lebih awal karena ingin membeli bubur dulu. 

Tiba di sekolah pukul 7.44, waktu yang pas untuk PKKS yang akan dimulai pukul 08.00. 

Saya mengobrol dengan KS yang baru pulang umroh.  Saya menanyakan apakah ada pengalaman spiritual. 

Pak KS baru menjelaskan awal keberangkatan saat Bu Sr datang.

Waktu menunjukkan pukul 08.03.

Saya sampaikan kepada Bu Sr bahwa kami tengah membahas pengalaman umrahnya Pak KS. Bu Sr langsung mengimbuhi, "Saya juga baru pulang hajian tahun lalu. Kalau umroh mah, baru kemarin. Tapi ini mau umroh lagi,  bulan April sama anak saya yang bungsu, biayanya 31 juta. Bla... bla... bla...." What's the point?

Saya lihat waktu sudah menunjukkan 8.20. Saya mengajak agar PKKS dimulai. 

Nj