Membimbing dan Melatih adalah bagian dari penilaian.
Melakukan perbaikan, pengayaan atau PPK pada kokurikuler (tugas2) dan ekstra kurikuler ( spesifik sesuai bakat minat)
Tugas tambahan, ekuivalen, harusnya diatas 40. Optimalnya 30-36JP.
Input bagi guru yang mengajar di sekolah lain, masukkan di satminkal.
Hanya boleh mengajar saja, bukan jadi KS.
Tugas tambahan yang tidak mengurangi jam.
Membuat rekap yang memenuhi 24 JP mendapatkan 5%, lihat aturan yang lama.
1. Broom to clean upstair
Menulis Cianjur peneduh jiwa
2. Menulis koordinasi Pengawas, Dahya
3. Mendowload infografis ●
4. Menyerahkan flesdis berisi indikator ke Pa Jajang ●
5. Membereskan menulis Beware Netspeak enters the classroom dan dikirim ke jurnal
6. Tanya Feni, jurnalnya sudah jadi atau belum
7. Tanya Nesa, jurnalnya ada hard kopi atau tidak.
8. Menyicil menulis untuk koran Radar
9. Menyelesaikan Aku Bukan Siti Badriah
¤ Membuat soal untuk pemantapan, bukukan?
10. Mengecek juknis debat dari Jordan ●
11. Mengirimkan Naskah Cerpen dan puisi ke grup Gemas Literaci ●
12. Zeppeto untuk membuat avatar
6.45 finger print
7.00
Upacara bendera Senin. Pembina lbu Enny Budhiarsih. Amanat: siswa mendapatkan nilai itu bukan kewajiban tapi hak. Untuk mendapatkan hak maka siswa harus berjuang agar hak dapat diperoleh. Bukan sebaliknya, meminta guru memberikan nilai, seolah menjadi kewajiban bagi siswa untuk mendapatkannya dengan cuma2. Selanjutnya, untuk mendapatkan hak tersebut, penuhi ketentuan yang berlaku, diantaranya kehadiran minimum 90%, mengikuti pembelajaran dan tuntas.
8.00
- Mencetak jilid buku Pathway Program Wajib dan memesan buku kepada Bu Meli koordinator perpustakaan agar perpustakaan menyediakan buku Pathway kelas x, xi dan xii di tahun depan.
- Mengkaji proposal lomba debat yang diajukan MGMP sekolah, proposal ditulis Mursyid.
- Mengkoordinasikan mahasiswa yang akan mengobservasi kelas untuk kepentingan penulisan skripsi berbasis penelitian tindakan kelas atas nama Siti Hemi Nurannisa.
6.45 finger print
Upacara
Pembina Chaerul. Amanat: perbandingan zaman menurut geologis dan lslam. Geologis: azoikum, paleozoikum, mesozoikum (zaman dinos) dan neozoikum (ada orang). Islam: sebelum Nabi, Masa Nabi, Khalifah, Imam Mahdi, Kiamat.
9.30 Mengajar kelas 12 ipa 5 Recount
Nuri Dinas apro 085759255518 bagian kepegawaian, konsultasi PAK
6.45 finger print
Penumbuhan budi pekerti: mengaji di lapangan.
8.00 menulis untuk jurnal IJAL
Membuat ppt untuk presentasi CONNECTS ke 3 di Universitas Suryakencana.
13. Mengajar kelas 12 ips 1 opini Subjektif
15. Mengajar kelas 12 ipa 5 opini subjektif
The govt should allow the prisoners to vote.
The govt should ban private schools
Implementation of essay in national examination
Formal education is more important than non formal education
The government should ban beggars
Age is important factor in relationship
Batman and superman are misleading idols
Media should not report on private lives of actress.
Hari ini hujan sejak pagi. Cuaca sangat mendukung untuk bermalas-malasan.
Tadi malam adalah Debat Pertama Capres dan cawapres. Jokowi, his running mate Maruf Amin a cleric.
Prabowo his running mate Sandiaga Uno.
Pada koran Pikran Rakyat tertulis debat mengecewakan.
Happy New Year 2019 for me
Semoga tahun ini membawa banyak keberuntungan, suami mendapatkan yang dikejarnya, banyak menawarkan bahagia, anak2 sukses dalam pendidikannya, sekeluarga diberi sehat.
6.45 finger print
Mengikuti kegiatan keagamaan.
polinhalinah@gmail.com
Contoh pengembangan diri
8.00 Membaca Permen no .. pengganti permen 59/2014
8.30 mengisi SKP Jabar
Buka skp jabar
Klik prestasi kerja
Klik.create isi
Save
Klik target bulanan siap diisikan
Generate bulanan
Edit isi jumlah hari perbulan, isi
Kuantitas jangan 0, ubah bagian jumlah hari perbulan, isi angka kredit, angka kredit harus sesuai dengan target.
Jika semuanya telah diisi, save
Click create, isi ...
Save
Generate bulanan...
9.30 Mengajar kelas 11 IPA 4
12.00 Rapat kecil TLS
Membuat PPT untuk sosialisasi GLS
13.00 Mengikuti rapat Dinas
KS
1. Eskul kurang dari 20 orang tidak dapat masuk ke erapor
Solusi tidak masuk ke eskul, latihan tetap ada
2. Perubahan Kepramukaan pada Jumat pagi. Bentuk kebersihan, senam, Kepramukaan dikoordinasikan dengan kwarcab. Wali kelas hadir. Target KMD
3. Pemberian nilai belum sesuai antara perencanaan dengan hasil, masih ada belasan guru yang belum mampu mengisi erapor, wali kelas harus melakukan pengecekan nilai terutama perubahan pada predikat.
4. Tim kurikulum dibagi menjadi: divisi pembelajaran, kehadiran di kelas, evaluasi administrasi oleh Ginanjar dan Susi.kk
Khusus untuk kehadiran akan direkap.
Piket harus ketat pada tamu yang tidak berkepentingan.
5. Rak dan pot silakan digunakan untuk keindahan kelas
6. Sarana secara bertahap akan dipenuhi, yang ada mohon dirawat.
7. Situs sekolah diisi oleh kita bersama. Medsos yang dibuat sekolah sesekali dikunjungi
8. MoU Radar, minggu ke 3, Cirek, silakan dimanfaatkan dengan cara mengirim tulisan, artikel.
9. Jaga kebersihan sekolah, peduli terhadap barang2 sekolah, sendok misalnya, banyak yang dibuang dengan sengaja.
10. Akreditasi sekolah sekitar 2020, dihimbau agar dokumentasi dikumpulkan sesuai dengan tugasnya.
11. Visi misi sekolah kenali.
Kurikulum, Bu Ratih
1. Ada perubahan tugas walas, piket, waka
Anyhow the change is around them, they only exchange the post, no new name listed.
Kesiswaan, Pa Rakhmat
1. Wali kelas membuka tabungan wisata, mengecek rambut siswa, membuat grup WA ortu karena sms gate tidak berjalan, kelas 11 agar diberi penekanan sikap, sesekali bisa japri kesiswaan untuk razia, pakaian siswi yang ketat, check it out.
2. Planet Smanda dilaksanakan dengan melibatkan bintang tamu dan kemeja.
Kepala TU, Pak Dede
1. Tendik menjadi pendamping yang memberikan layanan terbaik bagi seluruh warga sekolah
2. Visi misi hafalkan, yang hafal diberi reward
3. Ada 7 bidang garapan administrasi tendik:
4. Siap Jabar, Simpeg, diisi oleh guru sendiri, tanggal 7 harus sudah selesai.
Pa Cucu Bu Dewi
Pembelajaran IPA berbasis lnkuiri atau lnkuiri based learning
Tahapan
1. Discovery learning: siswa mengembangkan konsep berdasarkan...
2. Inquiry lesson: siswa menemukan hukum
3. Real world application: siswa
Badriah GLS
Rina
Ambil secukupnya, jangan ada makanan yang dibuang
Gurning
Penilaian persepsinya diharapkan sama.
6.45 Finger print
Literasi: perempuan dalam pandangan Islam oleh Dr Quraish Shihab. Perempuan boleh bekerja selama: 1) membutuhkan pekerjaan tersebut, 2) pekerjaan membutuhkan dia, 3) tidak melanggar norma agama, dan 4) tidak melanggar susila.
7.15 Mengajar kelas 11 IPA 4 exposition skeleton. Text 1 Why books are important for us, Text 2 Banning motorbikes is necessary to banned in housing areas, Text 3 sesuai dengan hasil surf di internet.
9.00 Memberikan pembekalan bagi guru penyusun indikator soal USBN di SMAN 1 Cianjur.
Sekretaris MKKS Haruman
1. Tugas penyusun indikator juga menelaah dan memverifikasi. Masalah jumlah tenaga terbatas. Terdapat 90 sekolah mengikuti USBN. Maka ada 180 soal (utama, susulan). Tidak sedikit sekolah yang belum memiliki guru yang piawai membuat soal.
2. Indikator dibuat di rumah.
3. Jangan bocor, laptop diberi pengaman
4. Dikumpulkan kembali di koordinator MGMP. Pa Jajang.
5. Dari koordinator ke MKKS, tanggal ditetapkan kemudian.
6. Pembekalan untuk guru dilakukan oleh para penerima indikator hari ini. Diperkirakan ada 200 orang seKabupaten Cianjur untuk mewakili 90 sekolah.
7. Soal 2 paket, utama dan susulan.
8. MKKS akan menetapkan soal per wilayah. Wil 1 misalnya Sindangbarang, wil 2 dst
9. Soal dari wilayah2 diverifikasi dan dilihat kelayakannya
10. Master soal diberikan ke wilayah untuk disebar di sekolah masing2, digandakan di sekolah masing2.
Ketua MKKS Agam Supriyanta
1. Soal lambat diterima. Soal untuk hari H, datang sore hari, menyulitkan penggandaan.
2. Peran MGMP dikoordinasi oleh MKKS.
3. Sindangbarang, Sukanagara, Cianjur, Sukaresmi, Ciranjang untuk wilayah
4. Jadwal penyusunan soal masih menunggu
5. Penggandaan akan dibahas di MKKS mengingat tidak semua sekolah siap
6. Jangan mencederai integritas dengan membocorkan soal
7. Pembuatan soal 100%
Tanya jawab
Dadan
1. Apakah ada sekolah masih K2006
2. Apakah soft kopi atau keduanya, 1 minggu setelah pembekalan, paling lambat, tg 23 Januari
3. Teknis penggandaan
Rina
180 paket atau soal
6.45 finger print
Membaca Madre Dee Lestari
7.30 Mengajar 11 IPA 2
Mengajar 12 IPS 1, bertemu Hemi mahasiswa UNSUR yang semester lalu Praktik mengajar, my mentee.
Konsultasi tentang PTK dan berencana menulis skripsi penggunaan cartoon maker untuk teks eksposisi.
1. Kontributor terbuka untuk para pendidik dan penggiat literasi dari Indonesia dan Sekolah Indonesia di Luar Negeri.
2. Tulisan berupa reportase (berita), bukan opini (esai pendapat).
3. Tulisan diketik di kertas A4 maksimal 450 kata.
4. Reportase wajib diberi foto kegiatan minimal berukuran 400 kb.
5. Kontributor mengirimkan maksimal 3 foto kegiatan literasi sekolah.
6. Kontributor menyertakan pula foto dirinya serta biodata singkat (nama lengkap, gelar akademis, jabatan, dan instansi).
7. Tulisan reportase dikirim ke alamat surel majalahliterasi@gurusiana.id.
8. Deadline pengiriman reportase untuk edisi ini adalah Kamis, 17 Januari 2019.
9. Reportase yang dimuat akan diumumkan oleh Majalah Literasi Indonesia di jejaring sosial MediaGuru.
6.45 finger print
Literasi: Pandangan Quraish Shihab tentang pengembangan ilmu pengetahuan berdasarkan alQuran.
7.30 Mengajar kelas 11 IPA 4
Menganalisis teks eksposisi yang dibawanya sendiri. Semua siswa membawa teks yang diprint, ini menyenangkan saya.
Mengajar kelas 11 IPA 6
Analisis teks
Mengajar kelas 11 ips 4.
Dikira tidak ada ngajar eh, salah lihat hari. Jadinya terlambat 10 menit.
Di kelas yang baru pertama dimasuki ada siswa yang jago silat, Yova yang debat bahasa Inggris. Kelihatannya mereka antusias belajar.
Mengurusi pinjaman uang ke bank mandiri
Menerima surat Undangan untuk seminar UNSUR.
Akad téh maheutkeun jangji. Jangji anu kudu dibayar, lunas, ulah kurang saeutik-saeutik acan.
Akad, nginjeun duit ka bank anu jumlahna gedé kacida ari keur pagawé leutik mah: 200jt.
Dibayar 110 bulan. Sabulanna kana 3jt 300rebu.
Muoangkeunna mahal pisan, ampir jadi 330jt.
Mudah2an bae kabayar. Najan teu kabayar kacicil ge, bisa lunas ku nyawa.
9 Januari 2019, tina angka mah alus angka 9, 2, 0, 1 dijumlahkeun jadi 12, dijumlahkeun jadi 3. Cenah 3 mah angka hadé keur Chantri. Tapi naha atuh karasana lain kitu. Haténa asa gudawang, pikir baluweng, ngabayangkeun 110 bulan ngembat panjang bulan2 hutang. Kumaha keur hirup sapopoé?
Manéhna ukur bisa ngaharéwos kana pikirna dimana engké aya duit ti salakina anu nyebutkeun éta duit pamayar hutang, tong didahar, tapi asupkeun kana bank anu nginjeumkeun éta hutang. Tilik, sabaraha lila kabayarna. Éta itung-itung mulangkeun duit salakina baheula anu pernah sakali gawé duitna dipaké ku Chantri mayar biaya rumah sakit indungna.
Lamun teu era ku awak, hayang ceurik jejeritan, naha bet diulinkeun ku nasib nu goréng. Jolna lain ti batur, ti jalma anu ku manéhna dipercaya. Anu ku manéhna diaangka bakal nyenangkeun.
Ti saprak pagawé bank nyebutkeun hutangna sakitu ratus juta dibayar sakitu ratus bulan, ngek, biwirna asa garing, dada asa panas, ciduh asa bari, pait. Pait ku hirup.
Manéhna ménta hampura ka dirina sorangan anu to baheula tacan bisa nyugemakeun.
6.45 finger print
Literasi, membaca Dee Madre: Tan yang mendadak mengetahui bahwa kakek neneknya berdarah Cina Arab, memberikan warisan adonan roti.
7.15-8.45
Mengajar kelas 11 ips 3, hortatory exposition, menganalisis teks, ada tugas: mencari teks dari internet yang bentuknya ekspisisi. Di kelas itu ada Tama. Siswa yang ikut debat bahasa Inggris. Saya baru masuk kelas ini hari ini saja. Kelas yang ditukar dengan Pa Suherlan yang mewalikelasi 11 ips 2.
Difoto formal untuk data sekolah.
Memeriksa kenaikan pangkat ke 4c dari laman EPAK Kemdikbud http://118.98.166.190.808
Username NIP, password tanggal lahir
Alhamdulillah ada notifikasi: Selamat hasil penilai DUPAK dan bukti fisik serta dokumen kepegawaian memenuhi syarat untuk kenaikan. Bagi guru golongan ruang 4b silakan menunggu pengiriman PAK ke alamat sekolah. Tanggal terima berkas 3 Juli 2018.
Melanjutkan mengisi data SIAP JABAR. Diprint diserahkan ke TU.
085320602228 Toni sinar utama, speaker mix dengan mike.
Siap Jabar berulang diisi, tapi katanya do reset dari pusat, jadi ada beberapa data yang hilang.
6.45 Finger print
7.00 Upacara, pembina Pa Rakhmat. Amanat: belajar agar kejadian di rumah tidak berubah menjadi masalah di sekolah
8.00 Diskusi pengambilan SK Naik pangkat Bu Dewi.
- Mencatat KD semester 4 kelas 11, berubah dari Permen 37/2018, semester 6 kelas 12 bahasa Inggris Peminatan
-Membaca Netspeak untuk membuat introducion Jurnal Connects 2019
9.30 10.15, 10.35 -11.20
Ngajar 12 ipa 5
1. Mengelompokkan kata2 yang termasuk pros or cons task 3 hal 100
2 menuliskan 1 topik riding motorcycle to school, infotainment programs on TV !ada 6 topik.
3. Siswa menanyakan pendapat kepada 5 orang catat kata kunci pros cons dan alasan dalam 10 menit. Catatan gunakan pertanyaan what do you think about + topik.
4 . Menghitung kedalam % dari pro dan cons
5. Membuat teks sederhana menggunakan hasil wawancara menggunakan connective words
6. Memasangkan pernyataan dengan gambar
7. Menyimak teks infotainment program dan mencari pros dan cons yang disampaikan pembicara.
Mengurus SIAP Jabar mengisi gaji berkala. Belum juga selesai, Yasa lapor bahwa data kepangkatan hilang karena di reset dari pusat, hhhhh...
12.45-14.15
Mengajar kelas 11 ipa 3, bangunan baru, meja siswa tanpa laci.
Silabus dan materi exposition
Homework: mencari teks eksposisi, kata kunci why, reasons, argument
14.15-15.45
Mengajar kelas 11 ipa 5
Mengajar kelas 11 ipa 3, bangunan lama, di atas paling ujung.
Silabus dan materi exposition
Homework: mencari teks eksposisi, kata kunci why, reasons, argument
Para siswa terlihat payah mengikuti analisis teks.
Happy New Year 2019 for me
Semoga tahun ini membawa banyak keberuntungan, suami mendapatkan yang dikejarnya, banyak menawarkan bahagia, anak2 sukses dalam pendidikannya, sekeluarga diberi sehat.
6.45 finger print
Mengikuti kegiatan keagamaan.
polinhalinah@gmail.com
Contoh pengembangan diri
Kapahung
○1
“Please be seated,” pok hiji lalaki ngora bari leungeunna nunjuk kana korsi anu kari hiji-hijina nu kosong.
Bari rada balideg lantaran ceuli kaasupan angin tina hiliwir angin anu asup kana hélm, kuring némbalan ku imut bari gék diuk dina korsi anu dituduhkeun ku manéhna. Panon mah teu eureun rarat rérét hayang sidik ka sakabéh rohangan katut rupa-rupa jalma anu datang ti sababaraha nagara. Haté ngadadak méotan, kecing, kuring hiji-hijina urang Indonésia. Boa-boa kuring salah indit, salah tempat, salah kaputusan, salah, pokokna kabéhanna salah.
“Please fill this form,” kadéngé sora awéwé teuing timana holna, ngeureunkeun panon kuring anu ti tatadi kukurilingan teuing néangan naon. Panon tungtungna manco jadi neuteup ka manéhna anu sigana haré-haré baé. Katingali manéhna ngasongkeun pulpén sangkan kuring bisa ngeusian formulir pendaptaran.
Gutrut baé nulis. Name: Tantri. Country of origin: Indonesia.
Bari ngeusian formulir, panon mah anger baé teu cicing. Haté téh siga nu nitah sangkan kuring imeut nempoan eusi rohangan pendaptaran anu katingalina ngahiji jeung paranti dahar. Tukangeun méja pendaptaran, ngajajar korsi jeung méja leutik, cukup ngan keur saurangeun. Di luhurna aya barang kabéhna jumlahna ngan hiji. Gelas hiji, sendok hiji, garpuh hiji, peso hiji, lap tina flanél hiji, mangkok hiji. Di beulah kenca aya tempat dahar anu sarupa, ngan ditutupan ku hordéng teu béda jeung di mesjid, aya hijab, keur ngabédakeun jamaah awéwé jeung lalaki. Di beulah katuhu, katingali aya lomari anu eusina kotak-kotak laleutik, béréndél pinuh ku nomer.
Ti barang bus ka bangunan anu perenahna di tengah gunung luwang liwung, haté jeung pikiran lelenyapan. Kuring nanya ka diri sorangan naha datang ka ieu patempatan téh bener atawa kasasar kabawa ku angen-angen lamun hirup kudu move on ceuk barudak ayeuna mah. Kudu robah, hijrah, maju kanu leuwih hadé, nyieun resolusi dina prakna mah.
Tempat anu dijug-jug ngaranna Dharma...Java. Perenahna di puncak gunung, kaitung teu pati jauh ti pusat pamaréntahan Indonesia. Moal aya nu nyangka lamun aya tempat anu siga kitu di sisi Jakarta. Jalanna pungkal-pengkol, meulah kota Bogor, tungtungna bras ka puncak gunung.
Barang srog kana gerbang, karasa bédana. Kahirupan dunya anu sakitu pakewuhna, teu karasa meueus-meueus acan dijero mah. Estuning simpé, siga taya kahirupan. Ceuk nu bohong téa mah teu aya sireum-sireum acan.
Sanggeus ngaliwatan gerbang, aya jalan ngembat anu brasna ka dua wangunan kembar. Kénca katuhu aya bangunan anu sarua, percis. Wangunan nu kénca keur lalaki, nu katuhu keur awéwé. Di tengah-tengahna aya wangunan anu ngahaja dikaluhurkeun. Cenah mah éta tempat meditasi. Hiji tempat anu tangtuna gé teu dipikawanoh ku jalma réa, kaasup ku masarakat nu deukeut ka tempat éta. Masarakat mah nyahona éta tempat téh sok dijug-jug ku jalma ti sakuliah dunya anu boh dedegna, boh basana, éstuning béda.
Masarakat di dinya teu ngarasa kaganggu ku éta tempat anu cenah dijadikeun tempat meditasi. Kahiji tempatna jauh ti pilemburan, nenggang, nyengceling di puncak gunung. Kadua kagiatan naon nu dipilampah di jero éta tempat taya nu nyaho, jeung teu ngaganggu kahirupan masarakat di sabudereun éta tempat. Nyahona ukur, lamun kabeneran liwat subuh-subuh, kira-kira jam 4, sok kadéngé sora goong. Tos kitu mah, simpé. Katiluna, pikeun asup ka éta tempat teu bisa sagawayah. Gerbang anu ngadingding luhur, taya lawang pikeun asup kalawan paksa, kudu aya nu muka ti jero.
○○○●○○○
○2
Sanajan kuring pituin urang Indonésia, tapi teu nyaho jeung teu acan nincak wilayah nusantara anu cenah éndahna kabina-bina. Kurung batokeun, tara kamana-mana, apal téh imah, tempat gawé anu cindekna di Cianjur. Sakali-kalina indit jauh, harita wé waktu SMA, study tur ka Jogja, ka Borobudur. Pangalaman anu moal matak poho lantaran nya karak harita ningalkeun Kota Tauco bari naek beus sakitu jauhna.
Indit téh ngabring, rombongan, tujuh beus. Kuring beus nomer tilu, dibarengan ku dua guru. Berangkat peuting, muru isuk-isuk ka Jogja, langsung digiringkeun ka Borobudur.
Hareupeun ngajungkiring candi. Teu bisa ngomong asana téh. Naon anu ditulis dina buku sajarah, anu dibahas dina pelajaran, ayeuna nambleg hareupeun matak hareugeueun. Babaturan pating kiciprit muru latar candi nu panghandapna. Kuring nuturkeun kelompok bari teu weléh tumpa-tempo. Pikiran pinuh ku rasa reueus boga titinggal sajarah anu sakitu agréngna.
Ka jambi, ka Bangka, ka borobudur, ka Kamboja ngayakinkeun lamun reinkarnasi.
Vipassana panggih jeung Badrah. Ngadongengkeun geus pernah panggih, nyusul, ngajak indit.
Dibawa ka alam buda.
Shadu
Baca tentang buda di kamboja, do borobudur.
○●○
Jambi
Candi Muaro Jambi
Mobil mangprung ningalkeun bandara ka karak pisan kasaba. Jelema pating gerendeng dina basa anu teu pati kaharti, teu katangkep naon maksudna. Meureun maranéhna maké basa Kamalayon campur basa wewengkon. Tutas badami jeung tukang nyéwakeun mobil, paheut, mobil diséwa sapoé jeput keur soranganneun.
Pas ka Jambi pas upacara, marake baju bodas. Ngajenghok naha bet pas datang pas aya upacara.
Diuk di tengah runtuhan bangunan. Semedi, tengah poé éréng-éréngan.
● lima sila
● meditasi
● dibawa indit
"Finish it," he said.
"What di you want?" She asked him back showing her surprised how dare a stranger disturb her life.
"Don't even think to touch a cent of his fortune," he said it harshly as if she is a deaf lady.
