Reunion

My brother and his wife came to visit my family. 

We enjoyed porridge.  

Then l make surat pemberitahuan lulus tidak lulus dan surat pernyataan kesediaan dan kesanggupan mengikuti pelatihan di SMA Baitul Ilmi bagi calon pengajar yang lulus.

bertemu yayasan

 hari ini mempresentasikan apa yang dapat dilakukan dari aspek akademik untuk school improvement plan. 

Pertama saya bertemu Ibu Aisyah pada saat saya sedang menyapu dan mengepel lantai ruang sekretariat yang memang kotor. Ibu Aisyah tanpa diminta beliau menawarkan bantuan untuk mengepel. saya menolaknya dengan halus tetapi kelihatannya beliau ingin tetap membantu.

Selanjutnya datang Ibu Nia dan Bapak Ramdan. saya baru tahu bahwa itulah Ibu Nia yang selalu selama ini menghubungi saya. Ibunya adalah bendahara dari Bi.

Di sisi lain Saya melihat dari Tik Tok bahwa ada cara-cara cepat untuk memparafrase rumah untuk melakukan hal-hal yang terkait dengan penyelesaian dari penulisan karya ilmiah termasuk cara membuat latar belakang dengan konektidapers.com

1 besok akan saya coba Apakah benar-benar itu seperti yang ditunjukkan pada Tik Tok atau hanya sekadar penghibur. 

Di sisi jauhnya lagi saya mendapat pertanyaan yang sulit untuk bisa dijelaskan. yaitu pertanyaan mengenai Kapan sesungguhnya merasa sedih ketika orang tua meninggal.

Wafat

Showcase PBL Aksi Nyata Pemberdayaan Masyarakat

Tahap 2

tahap 3

tahap 4

Showcase 1

Showcase 2

Showcase 3

The case shown

The cake

The table

The flower

The Flags 

The drink

The shoe 

The curtain 

X-MAN 2 SLB BC YPLAB Wartawan Bandung

Platform Merdeka Mengajar PMM

Salah satu media "belajar, mengajar,  Berkarya" bagi guru adalah Platform Merdeka Merdeka (PMM).  Melalui PMM, guru secara otonom (self-directed learning) belajar mandiri mengenai implementasi kurikulum merdeka.

PMM juga memfasilitasi guru untuk meningkatkan kemampuan mengajarnya melalui 

Menulis Artikel

Seharusnya menulis artikel menjadi bagian dari keseharian pegawai fungsional.  Kenaikan pangkat pegawai fungsional langsung terkait dengan poin yang diperoleh dari menulis artikel. 

Koordinasi dengan dinas tindak lanjut sekolah kena gempa

1. SPL.surat penyerahan lahan untuk dibangun kembali.

2. 

Membuat Abstrak

 Toge goreng Betawi untuk makan malam di hari Minggu buatan sendiri.

Membuat abstrak seharusnya setelah full papernya selesai. Namun kadang-kadang pada saat kita mengikuti sebuah seminar kita diminta abstraknya terlebih dahulu. Bagaimana membuat abstrak sebelum tulisan artikelnya itu sendiri lengkap?

Jawabannya barangkali tidak akan sama antara setiap orang. Berdasarkan yang saya alami, saya dapat membuat abstrak sebelum artikel lengkapnya selesai, atau sebelum karya tulis ilmiahnya selesai. Syaratnya adalah penelitiannya telah selesai namun belum ditulis. Ini agak membingungkan kan?

Maksud saya begini setahun yang lalu saya telah melakukan sebuah aktivitas yang di dalamnya melibatkan para kepala sekolah dan guru. Kegiatan yang saya lakukan terkait dengan peran saya sebagai fasilitator di sekolah penggerak. tapi peran tersebut menjadi ganda, karena saya sendiri seorang pengawas sekolah tingkat SMA. Dalam satu tahun tersebut saya melakukan peran sebagai fasilitator, juga sebagai pengawas sekolah, yang tugasnya mendampingi penerapan atau implementasi kurikulum merdeka di sekolah-sekolah penggerak, baik SMA ataupun SLB.

Seluruh kegiatan pendampingan tersebut saya laksanakan, saya simpan dokumen-dokumennya namun belum saya buatkan ke dalam karya tulis ilmiah, rencana menulis karya ilmiahnya masih ditunda.

Kegiatan tersebut saya pandang sebagai bahan untuk karya tulis ilmiah berbasis apa yang saya lakukan. Dengan sendirinya saya bisa membuat abstrak karena kegiatannya atau data-data untuk bahan menulis ke karya ilmiahnya telah ada.

Tentu saja menulis abstrak berbasis kondisi seperti ini dapat dilakukan. sebaliknya menulis abstrak jika syaratnya yaitu kegiatan yang menjadi informasi untuk ditulisnya belum dilakukan, tentu tidak dapat dijadikan bahan untuk menulis abstrak.

Mengacu pada kegiatan yang saya lakukan pada sekolah penggerak dalam satu tahun, saya dapat menulis dengan beberapa judul. Misalnya bisa menceritakan Bagaimana peran saya dalam mendorong para guru untuk menjadi pembelajar otonom, melalui belajar secara terencana, jelas targetnya, rutin dengan memanfaatkan platform Merdeka mengajar. Penggunaan platform  Merdeka mengejar itu sendiri dapat saja dijadikan tulisan ilmiah yang ada kaitannya dengan penggunaan teknologi di dalam meningkatkan profesional guru atau kepala sekolah khususnya sekolah penggerak

Nah, Hari ini saya membuat abstrak. Pembuatan abstrak berdasarkan apa yang saya ltelah akukan selama 1 tahun silam, bahkan sekarang pun masih berlanjut sehingga apa yang saya lakukan itu menjadi sumber untuk menulis artikel.  yang dimulai dengan abstraknya terlebih dahulu.

Abstrak tersebut akan saya kirimkan ke internasional konferensi untuk bahasa di Universitas Surya Kencana di awal tahun 2023 nanti. 

Apart from that, Saya merasa sangat beruntung sekali diundang menjadi pembicara undangan di kegiatan iconecs 2023. Pertama, seminarnya tingkat internasional. yang kedua ada kesempatan untuk menulis jurnal. Mudah-mudahan peran saya di seminar ini menjadi penanda bahwa saya harus meneruskan kuliah, Bukan sebaliknya.

Selain membuat abstrak Hari ini saya membuat laporan untuk aktivitas kerja. Aktivitas yang saya kumpulkan itu mulai hari Senin Selasa Rabu Kamis Jumat dengan berharap penilaiannya mendapatkan angka 100. Saya tidak paham sistem itu meminta apa supaya nilai di trk-nya menjadi 100. Saya akan bereksperimen dengan mengisi semua elemen, atau setiap elemen yang ada di sana pernah saya isi dalam satu bulan Yang dilaporkan. Saya menduga bahwa setiap elemen tersebut memiliki kontribusi kepada trk-nya dalam arti setiap bagian yang sudah disediakan itu harus pernah muncul dalam setiap laporan perbulan. Asumsi tersebut muncul karena sebelum ini saya mengisi tanpa memasukkan unsur inisiatif. Jika mengisi tanpa unsur inisiatif nilainya hanya sekitar 70-an kemudian saya mencoba mengisi unsur kerjasama, kemudian angka skor pada trk-nya menjadi naik. Jadi dengan pengalaman tersebut, saya punya dugaan, harus setiap nomor yang ada pada bagian jenis kerja saya, ada pernah digunakan atau pernah diisi jamnya dan dilaporkan pernah saya lakukan.

Kabar lain dari baskom-baskom yang berisi bunga lotus titik terdapat 11 ekor katak yang numpang di malam hari untuk berpesta pora, bernyanyi-nyanyi, sambil mencari pasangan. Saya merasa heran dari mana para katak itu datang? Setiap malam selalu saja ada Katak yang datang untuk berenang di baskom baskom yang berisi bunga lotus.

Showcase Kemiskinan Desa Sukamulya Cianjur

Sambutan Prof Ace

Proyek  based learning yang mendorong mahasiswa mengalami aplikasi teori ke dalam kehidupan nyata, sesuai dengan ciri PBL yaitu.

1. Berbasis tema: kemiskinan dan bagaimana menanganinya

2. Experiential learning

3. Problem based learning: persoalan yang dihadapi nyata. 

Sambutan DR Sardin

1. Unpredictable situation diwujudkan dalam bentuk kepedulian,  misalnya sumbangan pemikiran yang konstruktif dan jangka panjang. 

2. Pengamat menjadi pemain 

Belajar atau exercise pemikiran atau gagasan tapi tidak pernah membumi. 3. Mengkonstruksi pengalaman menjadi teori dan menjadi kebenaran.  Yang jika dikonstruksi kembali menjadi kebenaran baru. Menjadi pengamat yang pernah bermain.

Sambutan DR Iip  Saripah

Showcase menjadi model baru dalam pembelajaran.  

Persiapan kelompok kecil

Dilakukan secara kelompok. Terdapat 4 kelompok dengan tugas yang berbeda-beda. 

Kelompok 1 diharapkan dapat menemukan kondisi, jenis, dampak, serta kedalaman dari kemiskinan yang ada di desa Sukamulya 

Kelompok 2 diharapkan dapat menemukan penyebab-penyebab utama yang berkontribusi terhadap kemiskinan.

Kelompok 3 menemukan solusi untuk menangani masalah-masalah kemiskinan sesuai dengan penyebab-penyebabnya yang ada pada kelompok 2.

Kelompok 4 terkait dengan kebijakan yang mendukung agar solusi tersebut menjadi implementatif serta solutif sesuai dengan kondisi masyarakat di sana.

Persiapan pra showcase via zoom

Jadwal

Kegiatan berjalan seperti yang tertera pada jadwal di atas.

Respon dewan juri

Dr Sardin

Dr Iip

Prof Ace

My Response:

Rangkaian kegiatan pembelajaran Project based learning ini mengajak kepada pengenalan pembelajaran secara self directive learning atau Heutagogy.

Pada saat pembelajaran berlangsung saya sebagai peserta didik, menemukan bahwa peran dari dosen itu sebagai partner. Atau kalau menurut Vygotsky dosen itu berperan sebagai the More knowledgeable person. Yang secara bijaksana menunjukkan hal-hal yang memberikan alternatif untuk permasalahan yang sedang dihadapi. Sehingga membuka mata untuk kembali belajar. 

Selanjutnya hal yang sama akan pula diterapkan untuk Project Based Learning yang diampu oleh dokter Asep.

Untuk dokter Asep pembedanya adalah di bagian ramah tamah, diharapkan dapat secara leluasa bersosialisasi melalui makan secara lesehan, makan nasi liwet yang menjadi ciri khas di Jawa Barat.

Di sisi lain ada kabar lanjutan tentang bencana banjir bandang di Sukanagara.

SMAN 1 Sukanagara terkena dampak langsung banjir, dan salah satu pengawas Bapak l juga terkena banjir.

Jika dipikir-pikir, sangat mengherankan bisa ada banjir di Sukanagara. Sepengetahuan saya posisi sungai cibalapulang itu sangat rendah mungkin ada sekitar 5 sampai 6 KM posisinya di bawah sekolah. Tapi kenyataannya banjir melanda SMA Sukanagara, dan daerah Jalan Raya Sukanagara, termasuk lapangan tempat berolahraga lapangan Kecamatan Sukanagara semuanya terendam banjir. 

Bencana ini seolah melengkapi bencana sebelumnya.  untuk Cianjur kota bencana yang dihadapinya adalah gempa titik sedangkan untuk Cianjur Selatan bencana yang dihadapinya adalah banjir.

Kabar dari rumah adalah sedang dilakukan pelatihan untuk guguk.

 Sedang dilatih untuk tidak masuk ke dalam rumah dan tidak menggigit.

Malam ini melaksanakan pengisian SKP. Berbeda dengan tahun sebelumnya SKP tahun ini terdiri dari 4 bagian besar.

Cara pengisiannya adalah dengan mengedit, kemudian sesuaikan dengan kebutuhan Berapa lama menyelesaikan pekerjaan tersebut, kaitkan dengan jumlah sekolah yang dibina, kaitkan dengan jumlah kepala sekolah dengan guru yang kita bina. Kecuali untuk kegiatan evaluasi kinerja guru dan kepala sekolah Jumlah pelaksanaannya hanya 2 bulan tetapi untuk yang lainnya pengerjaannya 12 bulan.

Setelah selesai mengisi bagian tersebut, Lalu mengisi bagian dialog. Hal yang harus diperhatikan pada saat mengisi dialog, cara penulisannya itu terus-terusan ke sebelah kanan, tidak ada paragraf. Jadi kerjakan dulu semua yang akan disampaikan di dalam kotak dialog baru dikirim.  Setelah itu tunggu respon dari atasan kita.

Hal menarik dari kegiatan hari ini adalah belum semua orang siap dengan perbedaan dan belum mampu merespon perbedaan dengan cara put yourself in other shoes. 

Put a mark means you want others to see as what you see then conclude the same ideas as yours. Or,  in other words, leading a particular opinion. 

Leaving Karawang

Penutupan sambil mengerjakan UAS. Teman-teman yang lain, mengerjakannya berkolaborasi di tempat para polisi.

Sementara,  teman-teman lain yang sesama pengawas,  sejak kemarin telah kembali dari kegitan 'peningkatan kurikulum merdeka'

My son dreams of buying this dog breeding in Bali. It costs million, so expensive.

I am afraid it is hoax, scumbag. 

Nginap di Villa Setia Budi 200K

Krincing tukang sate. 

Nu dibeulina Cuanki

Perencanaan Berbasis Data Satuan Pendidikan

Diasumsikan bahwa perencanaan yang dilakukan di tingkat sekolah berasal dari berbagai sumber yang belum terintegrasi. 

Di sisi lain,  Kemendikbudristek mengeluarkan kebijakan Merdeka Belajar yang bertujuan mentransformasi pendidikan sehingga terjadi peningkatan mutu pendidikan bagi seluruh masyarakat Indonesia.

Maka Kemdikbudristek mensinergikan paradigma satu data. Untuk satuan pendidikan bernama Rapor Pendidikan yang menggambarkan capaian mutu pendidikan di tingkat satuan pendidikan. 

Untuk mencapai peningkatan mutu pendidikan dilakukan dengan pertama-tama melakukan perencanaan berbasis data, sehingga transformasi satuan pendidikan dan peningkatan mutu pendidikan betul-betul tepat berdasarkan kondisi yang ada (data).

Terdapat tiga langkah sederhana dalam perencanaan berbasis data yaitu identifikasi, refleksi, dan benahi.

Langkah dalam PBD yang pertama adalah mengidentifikasi permasalahan berdasarkan indikator yang ditampilkan di dalam profil pendidikan. 

Langkah kedua melakukan refleksi capaian pemerataan, dan proses pembelajaran di satuan pendidikan dan daerah masing-masing untuk menemukan akar masalah.

Langkah ketiga melakukan pembenahan melalui perumusan kegiatan dalam bentuk rencana kegiatan dan anggaran satuan pendidikan  (BOS dan BOP), dan daerah (APBD) untuk menyelesaikan akar masalah.

Hasil identifikasi, refleksi, dan benahi dimasukkan dalam dokumen penganggaran atau RKAS, untuk kemudian dilaksanakan di monitor dan dievaluasi. Secara rinci dijelaskan pada 6 langkah di bawah ini.

Langkah 1 analisis profil pendidikan atau identifikasi.

Langkah 2 analisis Akar masalah atau refleksi. 

Langkah 3 perumusan program dan kegiatan atau benahi. 

Langkah 4 merumuskan hasil rumusan dalam dokumen perencanaan dan anggaran. 

Langkah 5 pelaksanaan kegiatan. Langkah 6 monitoring dan evaluasi. Dokumen yang berisi perencanaan anggaran ada di: RKJM merupakan perencanaan jangka menengah, RKT adalah pelajaran tahunan, dan RKAS merupakan dokumen yang memuat anggaran

Forum Komunikasi Sekolah Penggerak 

Bu Lusi dan Bu Dr Ana.

Praktik Baik Pemberdayaan KS sebagai Penggerak Pembaharu

A. Situasi

B. Tantangan

C. Aksi

D. Result/Refleksi

Mercure Karawang

Perjalanan menuju Mercure Karawang menjadi perjalanan yang tidak terlupakan. Pukul 9.30 starter mobil Suzuki berderu. Si Cuan kembali mengantar ke tujuan kerja saya kali ini: Mercure Karawang   

Lewat Jonggol, Perjalanan terasa 

 kering  mobil Suzuki

1.160 all in

the bed

SMKN 1 Cikalongkulon

KMob sejak pukul 6. Niat agar sampai di SMKN 1 tidak telat KMob. Perjalanan terasa ngambang. Kepala terasa sakit dan pusing.

Tiba di SMKN 1 Cikalongkulon, mengikuti Google Map, eh ..., alas ..., don't believe Google Map too much. Jalan jelek, dan ban mobil muter, karena jalan campuran antara tanah merah dengan koral. Terdengar ban mobil bergesekan dengan batu koral. Mobil mundur. 

Pengalaman yang kurang menyenangkan. 

Alhamdulillah,  bisa sampai ke sekolah tanpa kurang sesuatu apa. 

Tiba di sekolah pukul 7.20, tapi sepertinya kepagian. 

6.44 sore

Menyelesaikan laporan pendampingan kelompok pada SIM PKB untuk lokakarya kurikulum 2.

Travello

Datang kepagian 

Tired

Dbdb

Jdjje

Hdrb

Gumilang menuju Salis

Bu KCD

1. Pendataan sekolah terdampak gempa dengan membuat Google form,. Yang harus saya buat adalah memikirkan pertanyaan-pertanyaannya, misalnya nama sekolah kemudian nama Kepala Sekolah, yang terdampak sarana, guru, siswa, sarana misalnya rusak berat sedang ringan, guru yang terdampak bisa mengajar tidak bisa mengajar mengungsi siswa bisa belajar tidak bisa belajar mengungsi dan seterusnya.

2. Mencari pemateri untuk trauma healing di pembelajaran yang akan diberikan kepada guru-guru BK secara daring.

3. Menyusun pengaturan pembelajaran pasca tragedi gempa untuk di Kabupaten Cianjur. 

Bu Tari, Analis

Mengisi data untuk korban gempa dari sisi pengawas.

Saya ikut mengisi, Setelah Pak Dedi.

13.00 

Salis

Tidak dapat langsung check in ke hotel, dengan alasan mereka siap kamarnya pada pukul 14.00 oleh karenanya, sambil menunggu check in, saya mengisi laporan pmo. Dengan harapan sedikit demi sedikit laporan itu selesai.

Laporan PMO SLB Al Azami 

 Posisi: butuh dukungan akibat gempa

18.09 selesai semua laporan  Bulan Desember 

SPAB

Modul aman Bencana 

modul 

Tirta Kencana menuju Gumilang

7.10 KMob sambil menerima telepon dari Pa Jajang,  SMAN 1 Cianjur yang menanyakan KKTP untuk pengikat ketuntasan nilai akhir semester. 

Jawaban saya: lihat panduan Pembelajaran dan Asesmen,  2022, halaman 44 yang menjelaskan hal yang ditanyakan. 

KKTP menggunakan interval, mata pelajaran boleh sama atau beda.

8.00 diskusi Pergub 97/2022 tentang Komite Sekolah 

2.30

Gumilang 

Lampu bambu

Bdgr

Jdhe

Day 2 Tirta Kencana Garut

Inside the ballroom

The mountain

The people

Jdj

Tirta Kencana

ada fasilitas bath tub di bawah.

So, let's try it out!

l don't need to take a bath outside. I can enjoy warm water inside. 

Food

Foto  bersama 

PMO SMAN 1 Cipeundeuy sebagai peserta

Ndne

Bsje