Memori

Tetiba teringat bahwa saya berada pada buhul ahir kehidupan. Diawali dengan menjalani pensiun, selanjutnya menjadi diri sendiri yang bukan siapa-siapa, kemudian mengisi hari-hari ahir kehidupan. 

Apakah hal yang sama muncul pada pikiran perempuan lain yang usianya 57 tahun? Sepertinya pertanyaan itu tidak akan terjawab karena saya tidak ingin mengganggu para 57an dengan pertanyaan konyol saya.

Baru-baru ini muncul dalam pikiran agar tidak selalu lapor untuk setiap kejadian yang menimpa diri saya. Misalnya,  mobil saya rusak, ancur,  lapor ke saudara, so what next? Perlu dukungan rasa kasihan? Update status bahwa saya sedang menderita. Apakah saya memerlukan orang lain untuk mengkonfirmasi kondisi emosi saya? Saya berpikiran bahwa semua orang sedang bergelimang dan berlumuran kesedihan, kesusahannya masing-masing. Kalau sedang bahagia, tidak perlu dibahas. Orang biasanya tidak perlu pengakuan kalau dirinya sedang bahagia.

Kembali pada kematian, apakah terpikirkan kematian pertanda saya takut padanya? Jawabannya bukan takut kematian, tapi takut hidup itu masanya habis sedangkan kondisi anak, suami belum siap ditinggalkan. Ada rasa berdosa dalam hati saya ketika menyadari anak belum mandiri dan suami belum bisa nyari duit sendiri. 

Serahkan pada Tuhan, itu penghiburan saya. 

Ganti tahun ganti versi

Yth. Bapak/Ibu Fasilitator KMOB,

Sehubungan dengan penyesuaian sistem, kami informasikan bahwa aplikasi KMOB Android versi 5.0.7 akan dinonaktifkan dan tidak dapat digunakan lagi mulai tanggal 11 Juli 2025.

Sehubungan dengan hal tersebut, dimohon kepada Bapak/Ibu untuk:

Segera mengganti aplikasi KMOB versi 5.0.7 ke 5.0.5, yang dapat diakses melalui tautan berikut:

🔗 https://drive.google.com/drive/folders/16g0V0ruNnQQKOo7lUJO8AS-Zgau3uxjC

Menyampaikan informasi ini kepada seluruh pegawai di satuan kerjanya masing-masing agar proses transisi dapat dilakukan tepat waktu.

📆 Batas waktu penggantian versi aplikasi:

Jumat, 11 Juli 2025

Atas perhatian dan kerjasamanya, kami ucapkan terima kasih.

Pelatihan Mandiri: Buku Non Teks Bermutu

Hasil penelitian menunjukkan bahwa ketersediaan buku dan akses terhadap buku memberikan kontribusi terhadap kegemaran membaca dan kemampuan membaca.

Buku nonteks dalam konteks Indonesia diartikan sebagai buku yang tidak berisi pelajaran atau disiplin ilmu tertentu.

Buku-buku seperti yang berisi dongeng merupakan contoh buku non teks yang dapat digunakan untuk membangkitkan minat membaca pada anak-anak. Buku-buku tersebut memuat 3 elemen penting yaitu cermin, pintu geser, jendela. Cermin artinya menggambarkan kehidupan yang sama dengan anak, jendela artinya mengenalkan kepada adat istiadat atau sesuatu yang berbeda dengan budayanya dan pintu geser adalah buku yang menawarkan imajinasi.

Pembacaan buku berjenjang adalah pembaca Dini atau A kemudian pembaca awal adalah B kemudian pembaca semenjana yaitu mereka yang sudah memiliki kemampuan membaca itu ada pada kelompok C.

Nitah hudang

Teu kahaja hudang jam 3.15 subuh.

Sigana hudang ku kamelang ka anak bisi tacan balik. Peuting tadi teh, jam 9 geus sare, kahudangkeun ku telepon ti Kang Ayi nu ngabejaan pek we HP nu paeh teh méré.  HPna ruksak layarna cenah.

Hudang terus ka cai. Asa mules. Meureun pangaruh dahar nu rada lada-lada. Tapi da asa teu ngadahar nu lada. Dahar ogé poe kamari mah rada ngaco. Dibere sangu ku An Naja dibawa ka KCD,  aya satpam ningali pas M dibere transpor jeung sangu. Satpam ningalikeun, asa teu enak kana haté. 

M terus ka ruang SPMB, satpam ka jero oge nanyakeun bisi rek dihirupkeun ACna, dijawab teu kudu. 

Beuteung ges kekerebekan hayang dahar. Ras ka budak, ah keur manehna we sangu teh. Ari ras ka satpam bangun nu hayangeun, ah dibikeun we. Bari rada cangcaya, panan di KCD mah aya makan siang.

Tapi keun we, geus kagak dibikeun padahal M ge lapar ti isuk can dahar, rek dahar teu tega ka anak, bisi can dahar. Tungtungna  M teu dahar, anak teu dahar.

Ayeuna jam 4.09

Ti tatadi kadenge sora ti mesjid beulah wetan, pokna kieu, "gugah, gugah". 

Nitah hudang. 

Naha nya bet nitah hudang? Lain hudang mah urusan nu sare, lain urusan manehna. Naha manehna ngarasa boga hak nhahudangkeun nu sare tina sapeker mesjid. 

Teus kadenge aya sora ti mesjid nu beda deui, "ila hilas tuli firdausi ala, jeung saterusna", ngagelik ngalagu nu basana ku M mah teu kaharti. Eta teh ngomongkeun naon, ngalagukeun naon subuh-subuh kieu. Ari manehn ngarti kitu kana kecap-kecap anu dilagukeun eta? Bisi we siga anu dina pangajian, pedah laguna basa Arab, disangkana lagu islami, padahal eusina ngajak ngamar.

Terus kadenge deui aya sora lain, sarua ngalagu.

Tabuh 4.15 leuwih rame. 

Padahal mah, hudang mah hudang we atuh tong ngadandengan batur, atawa teu kudu ngarasa kudu ngahudangkeun batur. Keur hudang mah gampang kari masa alarm. 

KSP, Rencana Pembelajaran Mendalam, dan Portofolio

Sasaran: SMA An Naja Boarding School

Paparan dimulai dengan membuka PPT mengenai pembelajaran mendalam yang direpresentasikan pada lingkaran yang intinya tertulis pembelajaran mendalam. 

Penjelasan dimulai dari lingkar terluar yaitu kerangka pembelajaran yang terdiri dari praktik pedagogis lingkungan pembelajaran kemitraan pembelajaran, dan penggunaan platform digital.

Selanjutnya Pada pelaksanaan pengalaman belajar itu harus memuat kegiatan yang memahami, merefleksi dan mengaplikasi. terbalik urutannya memahami, mengaplikasi dan merefleksi.

Sebelum dilanjutkan saya meminta peserta barang kali ada yang mau ditanyakan. Ternyata Pak Mansyur menanyakan apa beda intrakurikuler, kokurikuler, dan ekstrakurikuler. Kemudian saya jelaskan perbedaannya. Kemudian ada juga yang pertanyaan mengenai bagaimana pelaksanaan pembelajaran lintas mata pelajaran. Kemudian saya menyampaikan ulang apa yang disampaikan oleh ibu Profesor Yuli Rahmawati yang menjadi atase pendidikan yang mengadopsi pembelajaran di planning dari Australia titik menurut beliau Project jangan terlalu banyak dalam satu tahun paling banyak 2 titik kemudian saya menawarkan kepada sekolah Apakah mau melakukan proyek berapa buah. Saya sarankan melakukan proyeknya tidak terlalu banyak, misalnya dalam satu tahun ada dua semester. dalam satu semester itu ada triwulan berarti dalam satu triwulan bisa satu proyek atau dalam satu tahun bisa 4 proyek kalau dilakukan para triwulan. Untuk SMP misalnya ada 11 mata pelajaran, Berarti ada satu proyek yang dipegang oleh tiga atau empat orang guru. Kalau mau melakukan satu proyek juga bisa tetapi harus ditemukan dulu tp-tp yang dipandang bisa saling berhubungan untuk kemudian dijadikan sebuah proyek di akhir tahun.

Selanjutnya saya mencontohkan kepada para guru Bagaimana cara membuat proyek mata pelajaran dengan menggunakan Al, selanjutnya penjelasan diteruskan ke mengenai pembelajaran mendalam yang dikaitkan dengan penyusunan perencanaan pembelajaran sesuai dengan naskah akademik yang diberikan oleh pemerintah. untuk menyusun pembelajaran mendalam pun saya mengajarkan dengan menggunakan bantuan chat gpt dengan catatan harus dibaca terlebih dahulu baru digunakan atau tidak. kalau tidak sesuai jangan lupa harus diganti. waktu yang saya gunakan untuk memberikan materi tadi mulai dari pukul 09.30 dan selesai pukul 13 berarti waktunya sekitar 3,5.

Saya jadi teringat kepada Pak kusmayadi titik materi itu bisa dibuat panjang bisa dibuat pendek titik kalau Waktunya pendek Ia berikan yang poin-poin pentingnya saja. Dan saya hari ini dapat melakukan itu. Saya bisa menyampaikan materi yang begitu banyak yaitu KSP dan perencanaan pembelajaran dalam waktu yang hanya 3 jam fullnya.

Pendidikan Berkualitas

Inti rapat:

1. Menertibkan guru ASN yang tidak sevisi dengan pimpinan. Tidak ada ucapan atau postingan yang bertentangan terkait kebijakan Gubernur. 

2. Gubernur akan mendampingi dan perlindungan kepada kepsek dan guru selama mengikuti arahan Gubernur. 

3. Setiap kelas maksimal 50 orang. Bisa saja 37, 38 atau bisa juga 35. 

4. Harus memiliki kecerdasan komunikasi dalam menyampaikan hasil SPMB, sehingga semua pihak merasa nyaman. 

5. Sekolah yang siswanya sampai 50 per kelas maka akan diutamakan mendapatkan Ruang Kelas Baru. Sehingga data tanggal 10 harus sudah fiks. 

6. Terima kasih kepada kepsek dan guru yang sudah menjalankan SPMB dengan baik.

7. Sandingkan data seleksi tahap 2 dan dari pihak pemerintah setempat.

8. Hasil tes dan rapor segera disandingkan sebelum pleno tanggal 8 Juli nanti.

9. Jika ada masalah hubungi nomor yang disediakan. 

Kamojang, susah absen

Terbangun pukul 3 pagi oleh suara ledakan tinggi dari pembuangan udara di Indonesia Power.

Tidur lagi dipaksakan di antara dingin Kamojang,  terbangun kembali pukul 6.20, diikuti dengan HP mati.

Hari ini diawali dengan mengabsen, tetapi mengabsen tidak berhasil. Berkali-kali permintaan aplikasinya menyuruh untuk segera kembali ke halaman muka dan baru bisa mengambil foto bukti hadir. Mulai pukul 06.45 sampai jam 07.00 tidak berhasil. Kemudian dilanjutkan lagi pukul 07.09 sampai hampir pukul 07.15 juga tidak berhasil. Alasanya harus kembali ke halaman muka. Akhirnya M meninggalkan pengabsenan, terserahlah mau apapun silakan.

Kesulitan dalam pengabsinan ini mendorong pikiran-pikiran yang sebelumnya tidak muncul. Kembali teringat pada pak haji koesmayadi yang M membersamainya selama 2 tahun sebelum beliau pensiun. Beliau selalu berkata bahwa aplikasi itu silakan saja mau begini begitu, beliau tidak akan mengisinya. Karena selain merepotkan juga tidak ada sanksi apa-apa kalau memang tidak dikerjakan.

Sekarang em merasakan sendiri, dalam 2 tahun terakhir menjelang pensiun, sebetulnya aplikasinya tidak menimbulkan masalah apapun titik tetapi yang menjadikan masalah adalah ketika aplikasi itu menjengkelkan, kemudian menyita waktu, mendorong dan memicu pikiran untuk tinggalkan saja, sebentar lagi juga pensiun. itu mungkin kenapa pengabaian pada aplikasi kembali terulang dan kini sedang dialami oleh M.

Sepagian tadi sudah banyak pertanyaan terkait dengan edaran dari Gubernur mengenai jumlah siswa per kelas sebanyak 50 orang. Kepala SMA N 1 Kadupandak menyampaikan kebingungan Bagaimana memberikan keyakinan kepada guru untuk dapat mengelola siswa sebanyak 50 orang dalam satu kelas dalam arti lebih canggih dan piawai dalam pengelolaan ketimbang dengan siswa jumlah 36 orang siswa seperti tahun-tahun sebelumnya. 

Selanjutnya ada juga pertanyaan dari sekolah yang menerima boskin mengenai untuk apa penggunaan boskin tersebut dan bagaimana cara penggunaannya, karena sampai hari ini belum ada petunjuk yang jelas.

Pertanyaan 

Daftar pertanyaan

1.apakah boskin di perbolehkan untuk pembelian leptop(karena sekolah masih kekurangan leptop untuk pembelajaran coding)

2.berapa orang peserta guru yang di ikut sertakan dalam pelatihan koding dan pembelajaran mendalam

3.apakah pembelian buku diwajibkan 1 siswa satu buku

4.berapa lama pelatihan dilaksnakannya,untuk in berapa lama untuk on berapa lama

Jawaban

1. Boleh asal pastikan untuk pelatihan PM dan koding cukup. Total 5 orang (3 PM, 1 kka, 1 kepsek). Anggap bayarnya 5 juta maka 25 juta. Belum ongkos dan makan selama 4 bulan ya. 

2. Buku minimal beli 10% dari BOSP sampai tahun ke sekian satu ssiswa satu buku. Ga harus tahun sekarang tuntasnya. 

3. In on In 4 bulan lamanya. In pertama seminggu.

Dari grup kemarin Senin, ada pengumuman pemberian IHT secara paket.

M yang tidak hadir pada acara persiapan IHT dan tidak ada pada notulen mengenai catatan ada IHT Paket, sedikit agak bingung bagaimana teknis pelaksanaannya. 

Karena tidak jelas maka M langsung berkoordinasi dengan pasangan paket. M sedikit rada memberikan penegasan kepada pasangan paket bahwa sebagai pasangan yang masih dalam program pemula, sebaiknya jika ada sesuatu segera berkoordinasi. Jangan diam-diam saja, atau menunggu dipanggil atau dikabari. Pasangan paket menjawab bahwa dia tadi malam sampai jam 10.00 masih berjuang di perjalanan karena macet. jawaban yang agak aneh karena dari kantor dinas ke rumahnya itu tidak ratusan KM dan kegiatan di dinas itu berakhir pada pukul 12.00. Kecuali si pasangan paket ini ke tempat lain terlebih dahulu baru pulang. Tapi kenapa tidak langsung ke koordinasi karena ini sudah hari kedua dan dia mengatakan bahwa dia memang hadir di kegiatan tetapi tidak segera respon. Intinya I feel unlucky to be with PP.

Kita lupakan urusan beruntung dan tidak beruntung. 

Xl jam 4 pengen coba mobil.Fronx. Mudah-mudahan thinga run smoothly. 

Dari Feonx Suziki Jatinangor,  langsung pulang ke Cianjur.