Teacher Badriah : 2025

Jika dipikir, banyak sekali titipan kegiatan untuk sekolah. Ada program integritas, program pancawaluya, program anti perundungan, program sekolah aman bencana, program sekolah sehat, program percepatan literasi numerasi, program ah banyaklah pokokna mah sampai saya lupa nama-namanya.

Dari keseluruhan program tersebut, pelaksananya semuanya bertumpu pada guru dan sasaran akhirnya murid.

Di sisi lain, guru membawa programnya sendiri yaitu mengajar. Apalagi sekarang ada tes kemampuan akademik, membuat program mengajar secara kualitas kembali merasa diuji. Andai semua program itu hanya berakhir di atas kertas, perlu kajian telik untuk meninjau bagaimana caranya agar semua program tersebut semakin efektif memperbaiki kualitas pendidikan.

Hari ini PUN ada kegiatan yang ujungnya bertumpu pda guru.

1. PENGELOLAAN KURIKULUM

Sehubungan dengan hal tersebut kami mohon Ibu/Bapak untuk

menugaskan Pengawas Pembina SMA dan Staff Pengelola Kurikulum

di wilayahnya masing-masing untuk mengikuti kegiatan yang akan

dilaksanakan pada:

Hari/tanggal : Selasa, 29 Juli 2025

Waktu : pukul 08.00 WIB s.d Selesai

Media : Daring melalui Zoom Meeting

Materi : Narsum 1 : Konsep dan Kerangka Pembelajaran Mendalam

Narsum 2 : Pemanfaatan Aplikasi Jabar Beraksi Dalam Pendampingan Satuan Pendidikan

2. ANTI GRATIFIKASI

rapat koordinasi dan sosialiasi

terkait pengendalian gratifikasi.

Sehubungan hal tersebut akan dilaksanakan kegiatan Sosialisasi Anti

Gratifikasi di lingkup Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat yang akan dilaksanakan secara daring pada:

Hari/Tanggal : Selasa/ 29 Juli 2025

Waktu : Pukul 13.00 WIB – Selesai

3. SEKOLAH AMAN

Kegiatan Webinar SALAMSAPA Volume #2 bertemakan “Sekolah

Aman, Nyaman, dan Ramah menuju Pancawaluya”.

Disampaikan dengan hormat, merujuk kepada

Permendikbudristek No. 46 Tahun 2023, bahwa pemerintah daerah

bertanggung jawab atas pengawasan pelaksanaan pembentukan dan

penguatan gugus tugas pencegahan dan penanganan kekerasan serta

memastikan koordinasi antar satuan pendidikan dan pihak terkait.

Berdasarkan hal tersebut, Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat

melalui Bidang Guru dan Tenaga Kependidikan akan

menyelenggarakan Webinar SALAMSAPA Volume #2 bertemakan

“Sekolah aman, nyaman, dan ramah menuju pancawaluya“ bagi Guru

Pengawas, Kepala Sekolah dan Guru SMA, SMK, dan SLB di Jawa

Barat.

Mari kita ikuti daring kesatu

Materi dapat diakses di sini

Daring yang katanya hanya untuk pengawas saja, sedangkan untuk para guru dan staf kurikulum silakan meninggalkan ruangan virtual karena untuk guru dan staf akan diberikan pada hari Kamis nanti.

Saya mengamati foto. Ada yang munculnya pakai Avatar. Wajah aslinya jadi hilang ya. Kurang mewakili si empu wajah. Kayaknya tanpa pakai Avatar lebih baik.

Laporan kegiatan dari Kepala Bidang SMA, Ibu Iis

Tujuan

Mengarahkan pengawas selaras kebijakan

Membekali untuk supervisi akademik

Peserta 188 orang pengawas

Narasumber: daro BBPMP Ibu Dini Irawati, Dr Isbandi

Materi; Konsep dan kerangka pembelajaran mendalam, APlikasi Jabar

Sambutan dari Bapak Deden Saeful Hidayat

Pengawas ujung tombak penjaminan mutu pendidikan maka pengawas wajib mendalami pembelajaran mendalam. Terkait tugas pokok: akses, peningkatan mutu, dan tata kelola, ketiga hal tersebut menjadi alat ukur keberhasilan pendidikan di Jawa Barat. Secara akses masih tercatat di bawah kelas 9. Pengawas menjadi bagian terpenting dalam aspek sosialisasi kebijakan gubernur. Dampak SPMB sebagai upaya peningkatan penyerapan siswa yang melanjutkan diharapkan seluruh pengawas dapat menyikapinya dengan bijak. Diskusi hari ini penting karena PS diharapkan lebih dahulu tahu mengenai PM, juga mengenai kebijakan-kebijakan lainnya, misalnya: tidak menggunakan motor ke sekolah, tidak menjual seragam.

Tantangan pendidikan yang dihadapi adalah pendidikan ada pada fase tuntutan inovasi dan kreativitas tinggi dan kemampuan memanfaatkan fitur digital . Terdapat 4 macam guru menurut Pa Deden : biasa saja-yang hanya memberitahu, guru yang baik dalam menjelaskan, guru yang unggul memberi contoh, guru yang menginspirasi.

Materi 1. Konsep dan Kerangka Pembelajaran Mendalam

Moderator: Bapak Maman

Pemateri: Dr Dini Irawaty, Widyaprada ahli madya di BBPMP Jabar, 18 Juni 1978.

Dari slido.com

Ibu pemateri merasa khawatir jika PS ketinggalan informasi dari guru. Dengan kata lain PSnya terlihat bodoh ketika bertemu guru untuk membahas PM.
Dari poling, terlihat bahwa para PS tidak akan bodoh karena mereka berlatih mandiri.
Pendapat ps terhadap PM?

Apa yang SUDAH Anda lakukan untuk membina dan mendampingi sekolah dalam menerapkan PM dalam pembelajaran?

IHT oleh Anonim null

Sosialisasi, dedi h oleh Anonim null

Saya baru memberikan sosialisasi melalui zoom dan iht oleh Susanti null

Sudah dalam mendampingan dlm membuat pp oleh Anonim null

Sudah Di IHT kan oleh pengawas oleh Anonim null

Melakukan sosialisasi oleh Anonim null

Desryani, membimbing komunitas belajar dan melakukan IHT oleh Anonim null

Melakukan sosialisasi dan merekomendasikan pembelajaran mandiri terkait PM kepada guru oleh Anonim null

Melalsanakan pelatihan melalui IHT, mulai dari konsep, perencanaan, dan assesmen oleh Anonim null

IHT PM oleh Anonim null

Menyosialisasikan konsep pembelajaran mendalam kepada kepala sekolah dan guru, menekankan pentingnya pemahaman, keterkaitan antar materi, dan transfer pengetahuan. oleh Anonim null

Sudah disosialisasikan oleh Anonim null

1. Sosialisasi PM melalui IHT 2. Penyelarasan PM dengan visi, misi, dan tujuan satuan pendidikan oleh Imas Mulyati null

Menjadi narasumber dan diskusi terkait esensi dan pemahaman PM oleh Mansur null

Penerapan di kelas dan penyampaian Sosialisasi pemahaman PM di IHT oleh Anonim null

Sosialisasi dengan GTK di sekolah oleh Anonim null

Melakukan kegiatan sosialisasi, Melakukan refleksi apa yang berbeda dengan PM dibandingkan pendekatan yang selama ini sudah dilakukan oleh Anonim null

Melakukan pendampingan melalui IHT/ Workshop ttg PM oleh Anonim null

Saya sudah melaksanakan In House Training mengenai Pendekatan pembelajaran mendalam ke sekolah binaan berbekal hasil dari pembelajaran mandiri dan workshop yang dilaksanakan oleh kemendikdasmen oleh Anonim null

Ada yang sudah IHT, ada yang belum melakukan sosialisasi. Dan penguatan .PM TERUTAMA GROWT MIND SETNYA oleh Anonim null

Melakukan Sosialisasi dan Pendampingan Penyusunan Perangkat Pembelajaran melalui IHT (Muriyah) oleh Anonim null

Sosialisasi kebijakan dan pemahaman konsep serta desiminasi TOT PM (Meike) oleh Anonim null

Memfasilitasi guru untuk mendapatkan pembelajaran mendalam melalui IHT dan diklat. oleh Anonim null

Sosialisasi PM dan mendampingi perencanaan pembelajaran oleh Anonim null

Sudah melakukan IHT dalam memahami PM dan belajar membuat Rencana pembelajaran bagi beberapa sekolah binaan oleh Anonim null

Sosialisasi melalui IHT oleh Anonim null

Melaksanakan IHT, mendampingi sekolah membuat Rancangan PM (liana Iskandar) oleh Anonim null

Melaksanakan IHT oleh Anonim null

Badriah: IHT penyusunan perencanaan pembelajaran mendalam dan menyusun rencana pembelajaran kolaborasi lintas mata pelajaran oleh Anonim tanggapan Anda

Mendorong guru untuk mencoba mempraktikkan PM melalui lesson study oleh Anonim null

Sudah dalam mendampingi dalam mengisi iht oleh Anonim null

Melakukan pendampingan sosialisasi PM saat IHT atau pada komunitas belajar/kegiatan hari belajar guru. oleh Anonim null

Pendampingan disesuaikan dengan karakteristik sekolahnya, bisa dengan sosialisasi dan diskusi oleh Anonim null

Hessy: menjadi narasumber PM dan implementasi PM dalam menyusun RPP/modul ajar oleh Anonim null

Memberikan sosialisasi implementasi PM kepada guru2 di sekolah binaan Dan pendampingan penyusunan RPP PM (Hajizah) oleh Anonim null

Menyampaikan/sosialisasi konsep PM di sekolah binaan. oleh Denny Kodrat null

melakukan pendampingan di kombel, melaksanakan IHT di sekolah oleh Anonim null

Sosialisasi ke sekolah binaan oleh Anonim null

Mendampingi guru dalam memahami PM dan mendesain pembelajarannya (Muhtar Amin) oleh Anonim null

Berbagi dan sharing tentang PM oleh Anonim null

Sudah melaksanakan IHT di sekolah binaan dan di Forum Komunikasi MGMP Geografi Provinsi Jawa Barat oleh S. Afifah NF null

Mensosialisasikan dan membimbing oleh Anonim null

Memberikan sosialisasi oleh Anonim null

Mendorong sekolah untuk terbuka dalam menyikapi inovasi pembelajaran oleh Nursyamsi null

Melaksanakan Sosialisasi PM dalam kegiatan IHT di sekbin oleh Anonim null

Beberapa sekolah binaan telah disosialisasikan tentang PM den growtmindset oleh Anonim null

Melaksanakan sosialisasi dan pendampingan langsung oleh Anonim null

Selalu mengirim informasi terbaru tentang PM kepada sekolah binaan untuk dipelajari dan didalami, jika perlu diimplementasikan. oleh Anonim null

Sudah setiap saat oleh Anonim null

Memberikan sosialiasi PM, mendampingi perencanaan PM di komunitas belajar sekolah oleh Dwi Haryanti null

Membimbing guru dalam merencanakan pembelajaran oleh Hendra permana null

Melakukan sosialisasi dan pelatihan pada sekolah bina oleh Salim Munajat null

Diseminasi k sekolah binaan terkait PM oleh Anonim null

melakukan sosialisasi melalui kegiatan IHT difokuskan ke pembelajaran mendalam oleh Anonim null

Penyusunan PPM (Dodi) oleh Anonim null

Baru bersifat menyampaikan sosialisasi saja. oleh Anonim null

mendampingi 😁 oleh Anonim null

Memberikan pemahaman kepada guru melalui IHT sekaitan dengan PM dan Panca Waluya oleh Anonim null

Melakukan diseminasi PM ke sekolah binaan oleh Anonim null

Teman Diskusi bapak ibu guri oleh Rahmi null

Kebijakan Kurikulum: digitaliasai, makan bergizi, penajminan mutu pendidikan melalui rapor pendidikan, pembiasaaan karakter 7 KAIH, MBS (8 kebijakan prioritas)

Dede Saepudin: Profil Kesehatan. Siswa 48 per kelas, siswa berubatan oksigen. PS berkeliling untuk memastikan di dalam kelas tidak ada masalah, siswa tidak berdempetan, udara tidak terus semakin panas.
Sistem: JIka ingin menerapkan PM harus dilihat sebagai sistem, bukan sebagai pendekatan. Buat sebuah sistem, buat tim, buat satgas, sehingga setiap bagian terlaksana dengan baik. pedagogis oleh kurikulum, lingkungan pembelajaran oleh sarpras, ada tim IT untuk membuat sistem agar guru memililiki banyak pilihan penggunaan teknologi.

Budi: ibarat atom, inti

Menjawab tantangan kebutuhan inovasi pembelajaran di era FUCA oleh Dwi Haryanti null

Saya sangat setuju penerapan pembelajaran mendalam ini karena sangat sesuai dengan tujuan pembelajaran yang holistik bagi murid. ( Susanti) oleh Anonim null

Badriah: Kebijakan ini sangat baik karena mendorong guru dan murid, sama-sama menjadi pembelajar sepanjang hayat oleh Anonim tanggapan Anda

Pembelajaran mendalam bagus disampaikan sd bermakna dg tetap pemb berdefferensiasi dilaksanakan oleh Anonim null

Setuju, siswa mampu memaknai dari proses Pembelajaran pada kehidupan sehari-hari. oleh Anonim null

Luar biasa Setiap siswa dipandang unik, sehingga pembelajaran mendalam mendukung kebijakan diferensiasi: memberi ruang sesuai kebutuhan, gaya belajar, dan latar belakang peserta didik. Hasan Arya oleh Anonim null

Pendekatan yang paling esensial dan relevan dalam pendidikan modern saat ini oleh Anonim null

Kebijakan Pembelajaran Mendalam sangat baik sudah seharusnya akan tetapi perlu diperhatikan implementasinya dengan benar Ridha oleh Anonim null

Sebagai salah satu pendekatan bagus. Namun jangan terlalu "diberhalakan" sehingga dianggap satu2nya obat meningkatkan mutu pembelajaran di Indonesia. oleh Denny Kodrat null

Sangat relevan diterapkan saat ini karena bisa mengatasi kebiasaan yang serba instan (termasuk pembelajaran yang terkadang sekedar transfer ilmu saja) oleh Anonim null

Menantang oleh Anonim null

Saya setuju dengan implementasi pembelajaran mendalam di kelas oleh Anonim null

Sangat setuju, esensi pembelajaran lebih fokus oleh Anonim null

setuju, pembelajaran mendalam mendorong siswa berpikir kritis, oleh Anonim null

Pendapat saya setuju, perlu variasi dan alternatif pilihan dalam pembelajaran oleh Anonim null

Menurut saya ini lebih tepat menyiapkan untuk siswa menjadi pemecah masalah di dunia nyata ,anak tidak hanya pintar tapi juga tangguh dan bijak ( Nining Yustiana) oleh Anonim null

Setuju, kebijakan yang memang seharusnya dilaksanakan dari dulu supaya lebih berdampak jangka panjang. oleh Anonim null

Satu konsep pembelajaran yang kontekstual - Syarif HS oleh Anonim null

Pembelajaran mendalam = pembelajaran nyata (dwi) oleh Anonim null

Sangat menantang untuk dipelajari oleh Anonim null

Pendekatan pembelajaran yg bagus, namun implementasi nya masih harus dipelajari (Eva) oleh Anonim null

Rinel Bisa menyesuaikan, tapi regulasi terkait PM ini mohon bisa bertahap diterapkan di sekolah oleh Anonim null

Pembelajaran mendalam sudah saatnya diimplementasikan untuk menjawab tantangan masa depan yang kompleks (Muhtar Amin) oleh Anonim null

Metode yang bagus untuk mengembangkan kompetensi peserta didik oleh Anonim null

Pembelajaran Mendalam sangat bagus utk diterspkan oleh semua guru oleh Anonim null

Positif oleh Anonim null

sangat baik ^^ oleh Anonim null

Pembelajaran mendalam sangat baik diterapkan di sekolah agar anak mendapatkan hasil yang optimal dalam pembelajarannya oleh Salim Munajat null

Siswa bisa lebih memaknai pembelajaran yang didapatnya oleh Anonim null

Baik oleh Anonim null

Sangat setuju dengan penerapan kebijakan ini karena sesuai dengan kebutuhan zamannya. (Muriyah) oleh Anonim null

Setuju oleh Anonim null

Baik sebagai salah satu upaya menuju pendidikan bermutu (Agus Hermaean) oleh Anonim null

Sangat positif dari surface learning menjadi deep learning pembelajaran berlangsung secara kontekstual (Afifah) oleh Anonim null

Sugiarti KCD 2: sangat baik dilaksanakan, sesuai dengan kebijakan terbaru oleh Anonim null

ToT PM sebaiknya dimulai dari seluruh pengawas sekolah oleh Anonim null

PM menjawab tantangan abad 21 oleh Anonim null

Dendang: sangat baik karena membelajarkan dengan kontek berkesadarab, bermakna dan menggembirakan dengan kontekstual oleh Anonim null

menjawab kebutuhan inovasi pembelajaran di era fuca oleh Anonim null

Sudah sesuai dengan situasi sekarang (Dodi) oleh Anonim null

Sepakat dengan kebijakan ini. Dan perlu digalakkan sosialisasinya (Sunengsih) oleh Anonim null

Bagus oleh Anonim null

PM merupakan konsep pendekatan yang mendekatkan teori dengan realita oleh Nursyamsi null

Sangat baik dalam upaya meningkatkan kualitas pendidikan oleh Anonim null

Bagus oleh Anonim null

Setuju, tapi alangkah lebih baik jika proses desimenasinya secara lurung (Abas) oleh Anonim null

setuju, sesuai dengan kebutuhan pembelajaran saat ini (Irvan) oleh Anonim null

Mansur : Apabila di implementasikan dengan benar, maka tidak akan ada siswa yg bingung mencari kerja oleh Anonim null

Baaguuus oleh Anonim null

Anonim

Sudah saatnya PM dilaksanakan

tanggapan: total 58, terakhir 3: Sudah dalam mendampingan dlm membuat pp, Sudah Di IHT kan oleh pengawas, Melakukan sosialisasimenampilkan hasil